４年生は二色学級との交流を行いました。
初めに、二色学級の友だちが自分の得意なことなどを自己紹介してくれました。そして、先生から、二色学級はどんな時に勉強できるところかを教えてもらいました。
その後、二色学級の友だちに教えてもらって全員で折染めをしました。折るのはちょっと難しかったけれど、色水で染める時はどんな模様になるのかどきどきしました。きれいな模様ができてうれしそうでした。

子どもたちは、とても汚れた水がこの設備とセンターの職員さんのおかげでびっくりするほどきれいな水となっていることにとても驚いていました。
今後も環境の学習をすすめていきます。

４年生は、中部水みらいセンターへ社会見学に行きました。
わたしたちが生活の中で使った水を、この施設できれいな水にして海に流される仕組みについて教えてもらいました。

１組は社会です。
織田信長の政治の仕方について、資料からわかることをまとめています。

２組は家庭科です。
テスト直しの後、夏休みの宿題についての説明がありました。

１組は国語です。
「生き物は円柱形」　要約の確かめをしました。抜けてはいけないポイントをみんなで確かめています。

２組は算数です。文章問題についてどんな解き方になるか考えました。分割授業です。

３年生は図工です。
かみなり様の絵の完成です。それぞれ、工夫した色使いと構図で描いています。楽しい作品ができました。

１組は、書写です。
お手本をよく見て、良い姿勢で、ていねいに字を書きました。

２組は、「こんなもの見つけたよ」　お話を聞いて、くみ立てについて気づいたことを交流しています。

１年生は算数です。
テストに取り組んでいます。しっかり考えています。

１組も２組も国語です。
１組は「スイミー」の音読大会のために、どの部分を読むのかを決めています。

２組は漢字のまとめテストに取り組んでいます。

６年生は総合的な学習の時間です。
１組も２組も１学期の振り返り「自分でつける通知表」をつけました。
２組は、終わった人で図工の校舎内の風景の仕上げがまだの人は仕上げをしました。

１組は社会です。
学習の初めに、山形県の庄内平野の米作りについて映像で確かめ、米作りの１年間のながれについて調べました。

２組は国語です。
「千年の釘にいどむ」　内容を理解することを意識しながら読みました。難しい言葉の意味を自分たちのわかる言葉で説明しています。

４年生は算数です。
「そろばん」　そろばんを使って整数や小数をあらわします。
分割授業です。

３年生は図工です。
日本や世界の名画を鑑賞します。絵画のカードを配ってもらって、共通しているところなどをだしあっています。

１年生は算数です。
「のこりはいくつ」「ちがいはいくつ」のテストに取り組んでいます。
しずかに考えています。

４年生は算数です。
単元のまとめの時間です。たしかめポイントなどの問題に取り組みました。
分割授業です。

１組は音楽です。
「キリマンジャロ」合奏の練習の時間ですが、みんなで合わせて演奏をしているようです。リズムに乗って楽しそうです。

２組は外国語です。
教科名を英語で言えるようになるのが目標です。まず、先生が読み上げた教科のカードを自分で選んでとる練習をしました。

１組は国語です。
テーマを決めて、討論会をしました。それぞれのグループで自分が賛成する意見の理由を考え、伝えあっています。

２組は算数です。
「円の面積」のテストに取り組んでいます。

地域交流委員会とボランティアのみなさんが、被服室で、二色フェスタのバザー用のぞうきんを塗ってくださっています。
みなさん慣れた手つきで次々とぞうきんを仕上げています。かわいいもようのものもあり、バザーで飛ぶように売れていきそうです。

１組は国語です。
聞くテストに取り組みました。ＣＤを聞いて問題に答えます。終わった人は後ろのカゴに提出します。

２組は体育です。
マット運動の後転の練習をしました。

１年生は道徳です。
「ありがとうがいっぱい」自分がありがとうを言いたい人を発表しました。どうしてありがとうを言いたいのかも交流しています。