１組は生活科の時間です。
しごと名人の発表の日や場所について確認しています。

２組は算数です。
「２０よりおおきいかず」のテストに取り組んでいます。

６年生は、校区にお住まいの元天王寺動物園飼育員の方からお話を伺いました。
飼育員さんの一日の仕事の流れや、それぞれの動物がどのような食べ物を食べているのかなど、子どもたちの知らないことをたくさんお話してくださいました。お話の後、子どもたちは「楽しかった」と口々に話していました。
最後に、子どもたちに「英語を勉強しよう・くじけてもあきらめないこと・友だちを大切に」という３つのメッセージを伝えてくださいました。

３年生は総合の時間に、地域の見守り隊のみなさんにお越しいただき、昔の道具とくらしについて学習しました。
初めに、「昔の農業と農機具」について、地域の方が映像で紹介してくださいました。その後、社会科資料室に移動し、映像に出てきた道具なども確かめながら、地域の方々から使い方やその当時のくらしについてお話を聞きました。
お忙しい中、ご協力くださった見守り隊のみなさま、ありがとうございました。

１組はお話し会です。
ボランティアの方が来てくださり、子どもたちに読み聞かせとロウソクの灯りの下でお話をしてくださいます。今日は「眠りひめ」を読み聞かせてくださっていました。

２組は算数です。
「変わり方」のテストに取り組んでいます。

今日は体育委員会のユニセフ募金３日目です。
低学年の人を中心にたくさんの人が募金を持ってきてくれました。
地域の見守り隊のみなさんと一緒にあいさつ運動もしました。

４年生は、二色小学校卒業生の大学生お二人から聞き取り学習を行いました。
大学でどんな勉強をしているのか、大学生の一日の生活、中学生や高校生の時どんなことが好きで、どんなことに力を入れてきたのか。そして、これからどんな仕事をするのかなどについてお話を伺いました。
「自分の好きなことを大切にいろいろなことに挑戦して輝いてください。」「好きなことができているのは自分ががんばっているからだけでなく、周りで支えてくれている人がいるから、だから感謝の気持を大切にしてください」というメッセージを伝えてくれました。

１年生は１組、２組ともに図工です。
かおを描きます。
まず輪郭を描いてみました。鼻や耳の位置についても確かめました。
鉛筆で形を描いた後、クレパスで色をぬります。

２年生は算数です。
１００００までの数について調べます。

３年生は国語です。
「ありの行列」
文末の表現の特徴など、文章の構成について気づいたことを発表しあっていました。

２組のようすです。

５年生は１組２組とも算数です。
割合がひとめでわかるグラフを作ります。
分割授業です。
１組のようす

今日の児童集会では、１年生が学年発表を行いました。
まず、詩「てんとうむし」をみんなでそろえた大きな声で発表しました。続いて、「まあるいいのち」を先生のピアノ伴奏で歌いました。
一人ひとりしっかりと覚えて発表してくれました。大成功でした。一生懸命さが伝わってきました。
最後に、大阪府の科学作品展入賞者の表彰を行いました。入賞した作品は４年生の教室にあります。見せてもらってください。

６年生は、税理士さんが来てくださり、租税教室がありました。
税金の種類や、税金がもしなかったらどんな生活になるのか、身の回りで税金がどのように使われているかについて考えました。
また、１組では、レプリカの1億円が入ったジュラルミンケースを持たせてもらったり、２組では、ドイツの税金と生活の関係などを紹介していただいたりしました。
将来の生活や福祉と税金の関係について、考えるきっかけになりました。

今朝も、体育委員会が校門にたって、募金への協力の呼びかけとあいさつ運動を行いました。
今日は募金に協力してくれた人がたくさんいました。
明日まで行いますので協力よろしくお願いします。

３年生は音楽です。
日本の音楽に親しもう　「またあそぼ」を先生の伴奏に合わせてきれいな声で歌っています。

１組は社会です。
オリンピック東京大会を中心に世界の国々と日本との関わりについて学習しました。
ふりかえりを書いています。

２組は体育です。
バスケットボールのシュート練習をしています。

１組は書写です。
「出発」練習をしています。力強い筆づかいです。

２組は算数です。
定価が同じパンを一定の条件で割引している店と値引きしている店について、どちらの店で買う方が安いのかを考えました。
分割授業です。

１組は算数です。
「変わり方」段の数と周りの長さの関係について調べました。
考え方を黒板に書いています。

２組は図工です。
コリントゲームの盤の完成にむけてがんばっています。それぞれ工夫をこらした絵や色で楽しい作品ができあがりつつあります。

２年生は算数です。
練習問題のプリントに取り組み、できた人は先生にみてもらっています。

１組は図書の時間です。
気に入った本を借りて静かに読んでいます。
地域や保護者の図書ボランティアさんが支援してくれています。

２組は算数です。
７６はどんな数か考えました。かずの表や、くらいどり、かずの線などを使って説明します。