今日は、新１年生の体験入学と保護者の方への入学説明会を行いました。
１年生は、それぞれのクラスで、新１年生にランドセルを背負わせてあげたり、「とんでけストローロケット」の作り方を教えてあげたりしました。作ったストローロケットを一緒に飛ばして楽しく交流しました。
新１年生のみなさん４月に会えるのを楽しみにしています。

２年生は体育です。
「なわとび」　前跳びがどれだけ続けて跳べるかに挑戦しています。

３年生は国語です。
「ことわざについて調べよう」　辞書を使って、同じ特徴を持つことわざを探しています。

１組は国語です。
「初雪のふる日に」　はじめて学習します。物語を聞いています。

２組は社会です。
大阪についての新聞を作ります。ローマ字入力にチャレンジ中です。

二色学級の友だちが作った２月のカレンダーです。
楽しい凧ですね。季節感が出ています。

１組２組ともに国語です。
「海の命」
１組は４５６場面を想像しながら読みました。「ゆうに」を使った短文を作っています。

２組は心に残ったところについて自分の考えを書き、交流しています。

１組は外国語です。
「施設の名前になれる」　色々な施設の名前を英語で先生に続いて発音し、キーワードの施設名がでてきたら目の前のお手玉を取ります。

２組は算数です。
コンパスだけで円の中に正六角形がかけるわけを考えました。
分割授業です。

１組は音楽です。
「栄光の架橋」　階名で歌ってからリコーダー奏の練習をしています。

２組は図工です。
コリントゲームの仕上げです。くぎを打っています。

３年生は国語です。
パソコンルームでローマ字入力に仕方について学習しています。まず、ワークシートにローマ字で書いてみます。

２年生は国語です。
「なかまのことばとかん字」黒板にはった漢字カードをなかまわけしました。

１組も２組も生活です。
明日、新１年生を楽しく迎えるための準備をします。「とんでけストローロケット」の作り方を知って、明日新１年生に作り方を教えられるよう、これから作ってみます。

初めに校長先生から、自分を見つめ友だちのもちあじも知って、自分も友だちも大事にしようという「もちあじ」についてのお話がありました。また、朝のあいさつの様子について成長が感じられる点をほめてもらいました。明日からも受付員さんや見守り隊のみなさんに元気にあいさつしましょう。
次に、図書員会からキャンペーンのお知らせがありました。ぜひ絵本を読んでクイズの答えを見つけましょう。
最後に、貝塚市の書写作品展に出展した各学年の人の表彰がありました。代表して６年生が表彰されました。

１組、２組とも外国語です。
「施設の名前を知ろう」　施設のイラストと名前の書かれたカードを使ってカルタゲームをします。

１組は国語です。
「分かりやすく伝えよう」　テストに取り組んでいます。

２組は総合的な学習の時間です。
２分の１成人式の発表原稿づくりです。材料を集めたワークシートをもとに文章を組みたてます。

２年生は国語です。
「スーホの白い馬」　それぞれが、物語にでてくる登場人物を選んでお手紙を書きました。それを発表して、聞き合っています。

１年生は１組２組合同で音楽です。
入学式に新一年生を歓迎して歌う「さんぽ」を練習しています。

６年生は、体の性と心の性に違和感があり、心の性を選んで生きている方から聞き取りをしました。子どもたちがこれまでの学習から質問したいことを当事者の方に伝え、それに答えていただく形でお話を伺いました。
「これからの人生の中でつらいことにも出あうと思うが、自分というものを持って、また、良い方向に支えてくれる友だちの力も借りて、乗り越えて生きて行ってほしい」とメッセージを伝えてくださいました。

３年生は総合的な学習の時間に地域の見守り隊のみなさんに支援していただき、火をおこして七輪でおもちを焼く体験をしました。
自分で焼いたおもちは格別に美味しかったようです。

６年生は昨日から「いろいろな性について考えよう」のテーマで、学習をしています。
「性は多様であること」、「ＬＧＢＴの存在と、人を傷つける言葉について」、「セクシュアルマイノリティの人が感じている生きづらさについて」考え、今日は、信頼されてカミングアウトされたときに、どうすればよいのかについて学習し、実際にどう言うのかをワークシートに書きました。

耐寒かけ足も今日を含めあと２日です。
それぞれ、目標を達成することができてきましたか。