６年生は昨日から「いろいろな性について考えよう」のテーマで、学習をしています。
「性は多様であること」、「ＬＧＢＴの存在と、人を傷つける言葉について」、「セクシュアルマイノリティの人が感じている生きづらさについて」考え、今日は、信頼されてカミングアウトされたときに、どうすればよいのかについて学習し、実際にどう言うのかをワークシートに書きました。

耐寒かけ足も今日を含めあと２日です。
それぞれ、目標を達成することができてきましたか。

保健委員会のあいさつ運動３日めです。
今朝も地域の見守り隊のみなさんと一緒に元気にあいさつ運動を行いました。

２年生は５時間め研究授業でした。
「スーホの白い馬」
「ゆめからさめると、すぐ、がっきをつくりはじめ、むちゅうで組み立てていった」スーホのようすからわかることを考えました。子どもたちからたくさんの考えがでました。

今朝はあいにくの雨でしたが、地域の方といっしょに保健委員会のみなさんが、元気にあいさつ運動をしてくれました。

上　２年１組と体育
中下　生徒会によるオリエンテーション

中学校の先生方、生徒のみなさん、ありがとうございました。

５時間め、６年生は、４つのグループに分かれて、１年生や２年生と一緒に中学校の授業を体験しました。
上１年１組と音楽
中２年２組と技術家庭科
下１年２組と国語

暖かい日差しの中、５分間走を行いました。
自分のペースで元気に走っています。

１年生は生活科です。
冬休みからずっと練習してきた家での自分の仕事を発表します。
保護者の方も来てくださいました。

２年生は国語です。
「スーホの白い馬」　とのさまが「いころしてしまえ」というのはどうしてかを考えてノートに書いています。

３年生は国語です。
「資料からわかる小学生のこと」　資料の表からわかることを発表する原稿を作っています。

６年生は朝から第五中学校に登校し、１時間目から中学校の教室で学習しています。
１時間目のようす。道徳です。「おじいちゃんとの約束」
精一杯生きるとは自分にとってどういうことかを考えて、一人ひとり発表しました。

１組は音楽です。
リコーダーの演奏をしています。曲は「栄光の架け橋」です。

２組は図工です。
コリントゲームを仕上げます。くぎ打ちをしています。

１組は外国語です。
○○はどこですか？とたずねて答える表現について学習しました。英語のお話を聞いて、その物がどの場所にあるのか聞き取っています。

２組は総合的な学習の時間です。
「きみの家にも牛がいる」の本をつかって、牛が生活のいろいろなところに使われていることや無駄なところは何もないこと、牛の命をいただいていることなどについて学習しています。

今朝から、保健委員会がタスキをかけてポスターをもって、元気な声であいさつ運動をはじめてくれました。今日は６年生は一日第五中学校体験です。５年生と４年生でがんばりました。
楽しく元気にあいさつの声をかけるので、元気な声がたくさん返ってきました。

６年生は二色小学校の給食調理員さんからお話を伺いました。
小学生のころから家族の朝食を作ったりお弁当を作ったりされ、小学生ではクッキー、中学生ではケーキづくりに熱中し、将来パティシエになりたいと思っていたそうです。有名なホテルのパティシエの試験にも合格されました。最近の家族のために作ったまるでお店にならんでいるようなケーキの写真もたくさん見せていただきました。
「今の仕事は好きな調理にかかわる仕事であり、残食がなく、美味しいといってもらえるとうれしいし、自分の段取りでスムーズに調理ができた時がうれしい。」「毎日イライラせず、笑って仕事ができるように気をつけ、人から言われてするのではなく、自分で決めたことをゆとりをもって楽しんで続けていくことを大事にしている」とお話されました。

１組は算数です。
割合とグラフのまとめの時間です。
確かめ問題をしています。分割授業です。

２組は国語です。
「想像力のスイッチを入れよう」　想像力のスイッチとは何かについてノートに書いています。

１組、２組ともに算数です。
「とけい」
１組は今朝起きた時間に時計の針を合わせています。

２組はとけいの読み方を学習しています。

２年生は国語です。
「スーホの白い馬」　とのさまがスーホにひどいことをどうして言うのかについて考えています。

３年生は算数です。
「重さ」　重さも長さやかさのように計算ができることがわかりました。