イラストの人物に名前をつけ、どんな人物かお話を作って発表しています。

「光とかがみ」中庭でかがみをつかって光を動かしたり、光を当てたところに手を持って行ってどのように感じるかを試したりしました。
職業体験で来ている五中生も手伝ってくれています。

１組は算数です。「面積」１平方センチメートルの大きさをもとに考えます。
２組は国語です。「ごんぎつね」心に残ったことを伝えあっています。

１組、２組ともハガキを書きました。どんな時に書くのかや、どんなことに気をつけて書くといいのかも考えました。

１組は５時間目、国語科の研究授業です。
中学校の先生方も参観してくれました。
「ごんぎつね」火なわじゅうをばたりと取り落とした兵十について考えました。
子どもたちは、自分の考えを発表し、友だちの考えを聞いてまた発表しと、活発に考えを出し合いました。

季節どおりのひんやりした空気の中、１年生は運動場で元気に体を動かしました。赤と白に分かれてコーンを倒した数と起こした数を競っています。

２０分休憩のみんな遊びで困ったことがあったので、どうしたらうまくいくか、意見を出し合いました。

リコーダーのテストです。やさしい息で吹けるかな？

２組は図書です。これから本を返して、借りたい本をさがします。

１組は図工です。色を塗って仕上げです。アイデアがいっぱいの楽しい作品ができあがっています。
２組は家庭科です。調理実習にむけて、ごはんと味噌汁の作り方について調べ、分量を計算しています。

１組は算数です。「場合の数」５種類のケーキから３種類選ぶ選び方を考えています。
２組は総合的な学習です。パソコンルームで調べ学習です。

６の１
理科です。
「地層」の復習と次の時間に行う水溶液の実験の準備について学習しています。

６の２
社会です。
「国の充実をめざす日本と国際社会」自由民権運動などについて学習しています。

５の１
算数です。
たしかめ問題などに取り組み、「平均」についての理解を確かなものにします。
分割授業です。

５の２
外国語です。
夢の時間割を作りました。教科の名前の英語の表現を学習しました。この後、練習します。

４の１
社会です。
「大和川のつけかえ」　どうして川をつけかえたのか考えます。

４の２
図工です。
「ごんぎつね」の場面を木版画で表現します。彫刻刀で下絵にそって掘っています。

３の１
算数です。
「小数」　１より小さい数の表し方を考えます。

１の１
算数です。
「ひき算」問題のときかたを考えそれぞれの考えを発表しました。ふりかえりの時間です。

１の２
図工です。
粘土で動物を作っています。へらを使ってしわや毛並もあらわします。

２年生が音読を発表しました。
国語で学習した「おてがみ」をがまくん、かえるくん、地の文の３つの担当に分かれ、音読しました。
みんなで合わせて大きなよく届く声で披露してくれました。

１の１
図書の時間です。
お気に入りの本を紹介しています。地域や保護者のボランティアの方も来てくださっています。

１の２
国語です。
カタカナです。伸ばす音や小さく書くカタカナに気を付けて書きます。言葉集めをしています。

２の１
生活科です。
おもちゃ広場に向けて準備もそろそろ仕上げにかかっています。

３の１
算数です。
かけ算の筆算の仕方について学習しています。

４の１
国語です。
「ごんぎつね」　毎日くりを持っていくごんについて考えました。

４の２
国語です。
「ごんぎつね」　火なわじゅうをばたりと取り落とした時の兵十について考えました。

５の１　５の２
算数です。
「平均」　歩幅を使って大廊下のはしからはしまでの長さを求める方法を考えました。