配布文書一覧に、献立表２月号を更新しました。

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１年生は算数の「大きい数」の問題をお互いに教え合っていました。
３年生はバリアフリーについて調べ学習をしてまとめていました。
４年生は英語を使ったジェスチャーゲームをしていました。

２月６日の大縄大会に向けて、たてわりグループで大縄跳びの練習をしていました。まだまだスムーズにはいきませんが、かけ声をかけたり、タイミングの見本を見せたりしながら、それぞれのグループで頑張っていました。
本番を楽しみにしています。

研究授業のあとは、先生方で今回の授業やこれまでの取組みについて話し合いをしました。最後には指導助言として貝塚市教育研究センターの先生から、今後のヒントも交えて話をしていただきました。

グループで協力して難しい技の練習をしました。
途中でタブレットを使って動画を撮ってアドバイスし合いました。
グループでよく協力できていた上に、何よりも倒立などの技が上手にできていました。
さすが６年生です。

児童たてわり委員会さんによる全校集会を行いました。
司会が前に立つと自然と静かになり、スムーズに集会が始まりました。
集会では、大谷選手のグローブ使用についてとタブレットの使い方についての話がありました。また、明日から始まる給食週間に向けてクイズを交えて紹介がありました。

本日１月２２日（月）開催予定のカタリバカフェですが、都合によりお休みさせていただきますとのご連絡がありました。
次回の開催予定は２月２６日（月）午後３時からです。

今日は２時間目に全校でなわとび集会をしました。たてわりのグループでなわとびの練習をしました。高学年の子どもたちが中心となり、大なわを回してあげたり、飛ぶタイミングを低学年の子どもたちに教えてあげていました。寒空の下でほっこりとする光景でした。

１月１９日にPTA全委員会を行いました。今回はもちつきの反省を主に話し合いました。子どもの参加人数、ＰＴＡのお手伝いの方の参加人数も増えてとてもうれしかったことをお話しまた。また、地域の方にもお手伝いいただき大変助かりました。これからもコミュニティ・スクールとして活動していきます。

休み時間グラウンドに出てきた５年生。マラソンカードと縄跳びカードに色を塗るため、それぞれトラックを走ったりいろんな技の縄跳びにチャレンジしたりし始めました。高学年にもなると、自分でテーマを決めて取り組むことができるようになってきました。
チャイムがなるとサッと切り替えて教室に戻る様子も素晴らしかったです。

６年生が器械運動に取り組んでいました。
タブレットで技のポイントを確認しながら、先生の説明を聞き、実際に表現してみることにチャレンジしていました。

今日は大阪府オーサービジット事業で、絵本作家の中川洋典先生に来校してもらいました。
中川先生には子どもたちが作成した本の帯などの思いを伝えてくれました。そしてご自身の絵本の読み聞かせをしてくださり、どんな思いで書かれたのか、本で伝えたかった思いを説明してくださりました。本の面白さ、思いの深さを笑顔で丁寧に語ってくれました。

地震の放送後、一切おしゃべりもなく、すみやかに避難することができました。かかった時間は２分ちょっとです。
最近災害や事故の報道が多いせいか、子どもたちはいつもにも増して真剣に取り組んでいました。もしもの時は今日のように自分の身を守ってほしいと思います。

大人も子どもも楽しく交流し、おいしくお餅をいただきました。
片付けもみなさんのおかげでスムーズに終わりました。
ありがとうございました

１月１３日（土）に５年生の育てたもち米を使って、もちつき大会を行いました。
ＰＴＡの保護者のみなさんと地域のみなさんが協力して進めてくださいました。
かけ声に合わせてもりあがってもちをついた後、きなこや醤油をつけてお餅をいただきました。子どもたちも喜んでいました。
ご協力いただき、ありがとうございました。

午後からは保護者と地域の協力者のみなさまが来校して、もちつき大会の準備をしてくださいました。
とても手際よく、短時間で終了することができました。
明日もよろしくお願いいたします。

明日のもちつき大会に向けて、５年生が収穫したもち米を洗ってくれました。グループに分かれて「おいしいおもちになりますように」と思いを込めて丁寧に洗っていました。

ある休み時間の様子です。学級文庫の本を手にとってみたり、教室で思い思いにすごしたり、グラウンドで走り回ったりと楽しそうにすごしています。

大谷選手から届いたグローブをお披露目しています。
実際にはめてみて、「軽い」「使いやすい」と子どもたちからは好評です。
保護者や地域のみなさまもご来校の折にご覧ください。

２年生は九九の表を使って問題を解いていました。
３年生は算数の「うそテスト」というプリント学習に挑戦していました。
５年生は二測定の前に、性教育の学習で人との距離感や同意について学びました。