1，2年生は合同で体育をしていました。インターンシップの先生が一緒に鬼ごっこをしてくれたので、みんな喜んでいました。
4年生は市町村について調べ学習をしていました。
5年生は算数で多角形の特徴について学習していました。

　本校では２月１４日（火）午前９時３０分より入学説明会を行います。
本校正門入り口から、まなび舎ルーム（当日案内板を出します）へ入学予定のお子様とご一緒にお越しください。
　ご用意していただくものは、来校される保護者と入学予定のお子様は、スリッパ（お子様は上履き）と筆記用具をお願いします。
　また、説明会中にお子様は現１年生と交流します。

昔の道具を見せていただいた後に、外に出て七輪の火起こしをしました。「いこる」ようにするにはこつがあって大変です。炭火が安定したら、もちつき大会でついた餅を焼いて試食しました。あたりにいい匂いがして、とてもおいしかったです。

長生会のみなさんに来ていただいて、昔のくらしで使われていた道具について教えてもらいました。長生会の方が準備して持ってきてくださった道具もあります。中には１００年以上前の貴重な道具もあります。子どもたちは興味深く触らせてもらっていました。

　今日は３学期になって始めてのざいんさんによる読み聞かせです。今回は３年生の教室で読み聞かせをしていただきました。本のお話が始まると、じっと見つめて聞いていました。読み終えた時には自然と拍手をしています。

１年生は算数で時間の学習をしていました。
２年生は千の位までの大きい数の学習をしていました。
５年生は布を裁ってアイロン、ミシンと、エプロンを作っていました。心配になって最後まで見ていましたが、思ったより上手に作っていました。

介護用品についてお話を聞いてから、実際に体験させていただきました。
お話をしてくださったのはＰＴＡ会長さんです。介護用品のレンタル会社の皆様も子どもたちに使い方を教えてくださいました。子どもの感想では、「お家の人が年をとったときに介護したい。」という声も。貴重な経験をさせていただき、ありがとうございました。

かつらぎタイムの時間に、児童・たてわり委員会のみなさんが計画してくれた『たてわりドッジボール大会』を行いました。
勝負を楽しみながらも、温かい声かけもあり、とてもいい雰囲気で大会が行われました。
児童たてわり委員のみなさん計画や当日の準備、片付け等ありがとうございました。

日曜参観の休み時間に図書館のサロンに地域の方と保護者の方が来られて、子どもと折り紙をしてくださいました。保護者のみなさまもこれからは、参観の合間にサロンを気軽にご利用ください。

４年生「未来の自分に手紙を書こう」
５年生「もちあじ学習」
６年生「平和学習のまとめ　発表会」

今日は日曜参観でした。保護者のみなさま、参観いただきありがとうございました。
子どもたちのがんばっている姿を見ていただけたかと思います。
１年生「自分のいいところ見つけ　発表会」
２年生「わたしものがたり　発表会」
３年生「わたしらしさをのばすために」

２年生は０の多い計算の工夫を考えていました。聞く時の姿勢がきれいですね。
４年生は立方体と直方体の辺や面の特徴を実際の立体を見ながら考えていました。
５年生は家庭科で、家でそうじや片付けをした様子をタブレットの画像を使って発表していました。
あさっては日曜参観です。保護者の皆様の参観をお待ちしております。

延期になっていた日程が決まりましたのでご案内します。

3年生昔のくらしの学習

日時：2月10日（金）　10:55〜12:35
場所：図書館1階　体育館前

以上よろしくお願いします。

北風の吹く中でも、運動場で駆け回る元気な子どもたちです。
一方、暖かい教室で編み物をしたり、おしゃべりをしたりして過ごしている子もいます。
それぞれ楽しめていいですね。

配布文書一覧に、学校だよりかつらぎ小ニュース２月号を更新しました。

かつらぎ小ニュース２月号はこちら→かつらぎ小ニュース　２月号

自分でデザインした凧をあげていました。「あがった〜」と喜び、グラウンドを走り回っていました。

早いもので２月に入りました。
朝から民生児童委員さんがあいさつ運動に来て下さいました。
寒い中、ありがとうございました。

２年生は「スーホの白い馬」を上手に音読して、あらすじをまとめていました。
３年生はまだ休んでいる人がいて少しさびしい教室ですが、漢字のプリントに集中していました。
６年生は日曜参観に向けて、平和学習のまとめをしていました。

１年生は書写で、丁寧に漢字を書いていました。
４年生は国語の説明文を読んで、筆者の思いと事実を分けるために、話し合っていました。
５年生は詩の視写を頑張っていました。

今日は雨なので、２年生は体育館で何周も走っていました。
４年生は外国語活動で、ボールを回していくゲームをして盛り上がっていました。
１年生は道徳の資料を読んで、自分の考えをしっかり発表していました。