「水の姿と温度」の学習で実験をしました。水を冷やすと、氷になる様子を観察しました。
冷やしている様子をじっと見て、小さな変化を感じとりました。

金曜日の発表会に受けて、猛練習をしていた4年生でした。
タイマーで時間を測り、原稿を読んでいました。
それぞれ、さまざまな方向を向いて…
真剣な表情がステキでした。

ロング休憩(Eタイム)の後の書道の時間でした。
思いっきり遊んだ後だったので、息を整えて、始めました。
みんな集中しています。

回転テーブルを使ってお寿司屋さん体験ゲームをしました。お寿司を皿の上に乗せる人と、カードを引いて出たものと同じお寿司をとる人に分かれて、他のチームと数を競いました。取れなかったお寿司が食品ロスになることを実感しました。ゲームの待ち時間は、動画を見せてもらいました。

２・３時間目に体育館で４・５・６年生合同で授業を受けました。初めに、SDGsの説明を聞きました。未来のお寿司に魚が乗っていないかもしれないと思うと、できることをそれぞれ考えていました。また低利用魚という言葉を初めて聞きました。模型の魚でも興味津々の子どもたちです。

５時間目は国語科「一つの花」の学習をしました。戦争中の場面と、その１０年後の場面を比べ、どのように感じたか、意見を出し合いました。その後、Ｉｐａｄにまとめていきました。グループでも話し合いをしました。

４時間目は畑でヘチマの観察をしました。雨が降り、太陽が照ると、ヘチマはどんどん成長していきました。