今日の児童集会では

夏休みの宿題で取り組んだ科学作品展の表彰がありました。中には銅賞をもらった児童もいました。

そして、１・２年生による鍵盤ハーモニカの合奏の披露がありました。みんなとても上手でした。

最後は校長先生の話。２学期は教室に戻った後、どんな話だったかを一人ひとり書いていますが、今日はみんな書けたかな？

粘土で自分がつくりたいものをつくり、それをタブレットを使って撮影していました。その後、テレビに写真をうつし、何をつくったか、どんなところを工夫したかを発表しました。とても楽しい学習でした。

今日は、４年生で人権教室がありました。講師には、人権擁護委員さんをお迎えしました。子どもたちは学習を通して、「他人への思いやりやいたわりの心の大切さ」を学びました。

今日の児童集会では

（１）生活・体育委員会から「授業の準備ばっちり週間」の連絡
（２）各種表彰
（３）校長先生からの話
がありました。

校長先生からの話では、
交通安全について、永寿小学校が表彰されたことの紹介やこの１年半の間、貝塚市では交通死亡事故の発生件数が０件だという話がありました。
また、あいさつをしっかり頑張りましょうという話やk-チャレンジでは、縄跳びをしますという予告がありました。
今週もみんなで楽しく過ごしましょう。

９月２２日（日）貝塚市民福祉センターにおいて、貝塚交通安全大会が行われました。
そこで、永寿小学校が表彰されましたので紹介します。

お話の中で、貝塚市は、この１年半の間、交通死亡事故の発生件数が０件だそうです。
まもなく、秋の交通安全週間も始まります。
みんなでこの状態を維持していきたいですね。

今日は朝から全校遊びをしました。
ドッジボールなのですが、コートは４つに分けてあります。隣り合っているコートの子に当てることができ、当てられたら、当てた子のいるコートに移動します。名付けて「入れかえドッジ　スペシャル」。子どもたちは左右をしっかり見ながらドッジボールを楽しんでいました。

今日はエアコンの必要がないくらい涼しく、とてもすごしやすい日となりました。
学校には、ひまわり号が来たので、子どもたちはじっくり本を選んでいました。
本を読むにもいい季節になってきたので、たくさん読書を楽しんでほしいと思います。

６年生では、ミシンの使い方を学習します。
今日は、ぞうきんづくりを頑張っていました。
集中して取り組んでいる姿は「さすが６年生」です。

今日の児童集会では、

生活体育委員会から、「筆箱の中ばっちり週間」についての連絡がありました。今週もばっちり整えて過ごしていってほしいところです。
また、夏休みの宿題で取り組んだ読書感想文の表彰もありました。
そして、最後には校長先生からの話。今日から校長先生の話を聞いた後に、子どもたちは教室に戻ってどんな話だったかを書きます。今日はスポーツに関係する話でしたが、みんなしっかり書けたかな？

本日の２０分休憩は、Ｅタイム（縦割り遊び）でした。

２，３，４班は合同で、天下統一をしました。
赤組と白組の２チームに分かれ、
どうすれば走りながら当てられるかを考えながら
汗を流して元気に遊んでいました。

今日の集会では、
（１）生活体育委員会から「ふでばこの中ばっちり週間」の連絡
（２）健康推進委員会から、給食についての発表
（３）城戸先生から、歯磨きを頑張った子の表彰
（４）３年生の俳句、詩の発表

がありました。今週も元気に頑張りましょう！

今日は朝から全校遊びをしました。
「宝ものゲットだぜ！！」という遊びで、コートの中央にただ一つ置いてある「宝もの」をケンケンで取りに行ってコートの外まで持ち出すゲームです。当然、鬼もいますから子どもたちはタイミングやコースを考えながら楽しんでいました。

空に虹がかかっている中、
本日のＡＳタイムは、障害物リレーをしました。

バトンは、お玉にピンポン玉を入れたものを持ち、
ミニハードルを跳び、
コーンで折り返すリレーをしました。
バランスを取るのに慎重にすり足で走る子や、
上手に膝を使いながら、落とさずに走る子の姿がありました。

今日は、職業体験に来ていた
中学生のお兄さんお姉さんも一緒に遊びました。
明日は、ＡＳタイムはありませんが
朝活と全校遊びが楽しみですね。

２・３時間目は１、２年生、ひまわり学級の子どもたちが三ツ松認定こども園の子どもたちといっしょに「どろんこ遊び」をしました。砂でつくった山に水をかけて水路にしたり、池をつくったりして楽しみました。

休み時間には、６年生もかけつけてくれて、いっしょに遊びました。６年生がつくったどろだんごはとても上手でした。

今日の朝活は、
「３ゴールサッカー」

自分たちが守るゴールは１つ、得点が取れるゴールは２つ、合わせて３つのゴールがあるサッカーです。使うボールも１球ではなく、複数使います。

活動の様子を見ていると、どちらのボールに関わった方がいいか、どちらのゴールに攻めたらいいか、しっかり考えて動いている子が時間とともに増えてきました。

周りをよく見て、どう動くかを考え、判断する。これからも遊びを通して感じてほしいものです。

　午前中に子どもたちの様子を見るために各教室を回っていると、３年生の教室の前で、
「あっ！　校長先生！！」
「お願いしよう！」
「私たちが練習した詩を聞いてください。」
　ということでした。

　もう少し練習をしてからということで、５時間目に校長室まで来てくれました。
　「私と小鳥と鈴と」と「山のてっぺん」を振り付きで披露してくれました。
　なんと、今日の午前中に練習して、覚えて、振りもつけてマスターしたそうです。

　はじめは、自信がなかったり、恥ずかしかったりしたけど、みんなで協力して仕上げたそうです。
　１学期に話したこと「苦手なことほど、あきらめずに本気でがんばる。」を実行できていると思うとうれしくなりました。

　つぎは、集会でみんなに披露してくれるそうです。

●生活体育委員会より『時間ばっちり週間』について
　・チャイム着席をしよう
　・給食は１２：５５分までに食べ終えよう
　・８：２５までに学校に来よう

●校長先生より
　・あいさつについて
　（相手より、いつでも、先に、伝える言葉）
　・実習生の紹介
でした。今週も元気いっぱい頑張りましょう！！