５年生が、小数のわり算の勉強をしていました。
小数点の位置をどこに持っていくのかがポイントです。

３年生以上の算数は、教室の人数をより少なくした『少人数指導』を取り入れています。

６時間目、３階へ上がると、一つの教室からトントン釘を打つ音が。
５年生が『コリントゲーム』を作っていました。

釘が曲がってやり直したり、苦労もしながら作業を進めていました。