学習風景

４年生では世界のことばを学習しています。日本語・中国語・韓国語・ブラジル語のあいさつや家族の名前（おばあちゃん、おじいちゃん、お母さん、お父さん）を書いたり話したりしました。韓国語は本校の韓先生から教えてもらいました。カムサハムニダ（ありがとうございました）、チャル　モッケッスムニダ（いただきます）など、ハングルの文字を使って自分の名前も書きました。

２月５日（水）、４年生に特別ゲストが来てくれました。市立貝塚病院から、がん性疼痛看護認定看護師の近藤麻美さんです。近藤さんはがん患者さんの看護をし、その中でも５年間ホスピスに働いていました。今回は４年生に、命の大切さについてお話していただきました。生まれるということ、大人になること、生きることについてたくさん経験されたことを伝えていただきました。そして、４年生のみんなに伝えたい５つのメッセージ。・いくつもの奇跡から生まれた大切な命・人生つらいこと、悲しいことがたくさんある・人には生きる意味がある・人と人の助け合い・自分の人生いきぬく・・・ありがとうございました。

１月２２日（水）、今年始めてのレインボーの読み聞かせがありました。いつもの絵本以外にも、中ぐらいの大きさの本や顔よりも大きい本、さらにはもっと大きく描いた絵本も登場し、子どもたちはとても喜んでいました。本年もよろしくお願いいたします。

１１日（水）に３４年生も今年最後の読み聞かせがありました。寒い日でしたが朝早くから子どもたちのためにいつもありがとうございます。

一学期からエコについての学習に取り組んでいます。今まで学習してきた中で分かったことをまとめたり、私たちにできるエコについて考えたりしたことを発表しました。

４年生は２１日（木）に大阪市立科学館へ遠足に行きました。当日はお天気が良くなって遠足日和となりました。科学館の中では様々な体験活動や実験を見る機会がありました。外で順番に集合写真を撮りました。
４年１組
４年２組
４年３組

集合写真です。
４年４組
４年５組
４年６組

館内での活動の様子です。子どもたちは施設内の道具を使って体験したり、指導員の方から説明をしてもらって実験に参加したりしました。昼食はお天気が良かったので外で楽しく、おいしくいただきました。

合奏　ルパン三世のテーマ

音楽会　４年　合奏　ルパン三世のテーマ

今日、４年生は社会の「なくそう　こわい火事」の学習で、鳥羽の消防署に見学に行きました。消防署では職員の方に消防の役割やしくみについて丁寧に説明していただきました。さらに消防車や防火服、救急車の内部まで見せていただきました。鳥羽消防署のみなさん、ありがとうございました。

４年生は先日の徳山商事さんからの聞き取り学習からリサイクル活動に取り組みます。子どもたちが考えた原稿を１６日のお昼の放送で流しました。牛乳パックがトイレットペーパーに、ペットボトルキャップがワクチンに代えられます。子どもたちの活動にご協力よろしくお願いします。

４年の授業風景です。

今日は３、４年生のレインボーによる読み聞かせがありました。天気はあまりよくなかったのですが、元気に登校した子どもたちは読み聞かせが始まるとじっと本を見つめてお話を聞いていました。レインボーのみなさん、ありがとうございました。

今日４年生は、貝塚市王子にある徳山商事さんに来校していただき、リサイクルについての聞き取り学習をしていただきました。講師として、徳山明美先生、徳山和泉先生を迎え、会社の資料まで用意してくださいました。会社の方ではリサイクルのために、ペットボトルの粉砕やアルミ・スチールの圧縮作業、段ボールを再生するために段ボールを重さ１トンまで集めて圧縮したり、様々なお仕事をされています。また、牛乳パックを集めてトイレットペーパーに交換したり、ペットボトルキャップを回収して世界の子どもへワクチンを届けている活動に取り組んでいることを話していただきました。

〜児童の感想〜

○リサイクル工場の写真や話を聞いたりして、ぼくもリサイクルを必ずしないとだめだなぁと思いました。分別をしないとリサイクル工場の方もこまるので分別もしないとだめだと思います。

○徳山商事さんのことがわかったので、これからプラはプラ、紙は紙で分けて分別しようと思いました。家の人にも会った友達にも徳山商事さんのことを伝えようと思います。

○ぼくは今日の勉強で、リサイクルするにもたくさんの人が協力しないとできないことなんだと思いました。ぼくもリサイクルを心がけたいと思いました。

○リサイクルは大事だと思いました。世界中の人を助けることができるんだなぁと思いました。

昨日と今日、４年生は人権擁護委員さんにきていただき、人権教室をしていただきました。各クラスに入っていただきました。教材名は「プレゼント」誕生日プレゼントを約束していたものではなく、手作りのものをもっていったのでいじめにあう話です。いじめをするもの、なんとなくおもしろそうだから、自分がいじめられるのがこわい、黙ってみている、知らないふり・・・そんな場面を想定して子どもたちは真剣に考えました。

〜児童の感想〜

○人権教室でわかったことは、仲間はずれにしない、いじめをしないということです。これはふつうのことだけど、自分がいじめられたらと考えるとこういうことが頭に浮かびます。次に思ったことは、はっきり自分の気持ちを相手に伝えることです。心の中で思っているだけで友達や家族の前では話しません。これからは、困ったことを相談しようと思いました。わたしはいじめられたことがないから、いじめられた子の気持ちはわからないけど、味方になりたいと思います。

○いじめているつもりがなくても相手を傷つけているのはいじめだということがわかりました。私は相手を傷つけたことがあるかもしれません。どんなことで人を傷つけているかわかりません。でも、人のいやがることをこれからはできるだけ言わないようにしたい。

４年生は、
１組・・・しゃはダた商店街
２組・・・四つ葉探し＆誕生日探し
３組・・・ホバークラフト
４組・・・いくつとれるか宝探し
５組・・・○×クイズ迷路
６組・・・わりばしスーパーボールすくい
のお店を出しました。

１８日に３、４年で、レインボーのみなさんによる読み聞かせがありました。２学期になって始めての読み聞かせは、秋を感じるすずしい風が時折吹く中でしていただきました。今学期もよろしくお願いします。

今日は３４年の水泳がありました。曇り空でしたが、泳ぐことができました。まず３年生から入水し、泳力別に分かれて練習をしました。それぞれのコースで子どもたちはがんばって練習をしました。４年生も泳力別に分かれて泳ぎました。来週にもう一回水泳があります。最後の水泳がんばりましょう。