４年生の様子です。

今日は３、４年生でレインボーの読み聞かせがありました。本年度最後です。今回は大きな本など本から飛び出た世界を見せていただきました。子どもたちはこの一年間、お世話になったレインボーのみなさんにお礼のあいさつをしました。ありがとうございました。

４年生では長年、貝塚市や近木川の環境保全に関わってこられた橋本さんに来ていただき、貝塚の自然やその歴史、近木川にきれいな水を取り戻すまでの活動など、はば広いお話をしていただきました。子どもたちは近木川で遊んでいる場面の写真を見て、「近木川って入って遊べるんやなあ！」とおどろいたり、「貝塚の自然を守っていかなアカンなあ」という思いを持ったようでした。

４年生は総合的な学習の時間に、環境について学習しています。今回は大和川河川事務所の方に来ていただき、聞き取り学習をしました。まず、河川管理について４つの役割（治水、利水、治山・防砂、環境）のことについて学習しました。次に実験として水質調査をしました。実際に大和川、近木川、水道水、しょう油を一滴入れた水道水をパックテストを使って水の汚れを数値化して調査しました。河川事務所の方には専門的なことや実験を子どもたちにわかりやすく話していただきました。

４年　かんきょう学習発表</A>

４年生は、一学期から学習してきた環境について３年生の前で発表しました。ごみについて、焼却するまでの過程や、私たちができる工夫３Ｒ'S、水については浄水場から下水場まで私たちの飲み水について発表しました。そして、水もごみも私たちの大切な資源からできていること、大切にしなければならないとうったえました。

昨日から６年生の平和学習の取り組み、紙芝居と折り鶴ですが、今日は４年生の教室へ行きました。４年生の各教室に入りこみ、佐々木さだ子さんの紙芝居と、折り鶴を一緒に折りました。

４年１組</A>
４年２組</A>

４年生の子どもたちは、６年生の子どもたちに丁寧に鶴の折り方を教えてもらいました。今日だけで、たくさんの鶴（平和の願い）ができました。

４年３組</A>
４年４組</A>
４年５組</A>

４年生の修行風景です。

今日、４年生は社会の学習で、鳥羽の消防署に見学に行きました。消防署では救急車はもちろんのこと、消火作業のためのはしご車、ポンプ車、救助工作車などを説明してもらいながら見せていただきました。

子どもたちは消防署の職員の方に、仕事の苦労や喜びについて聞きました。苦労は、患者さんが救急車の中で症状が悪くなったり、火事ではすぐに消火できなかったりすることだそうです。喜びは、患者さんが生き返ってくれたり、火事を早く消火できたことだそうです。消防署職員の方のお話を子どもたちは真剣に聞いていました。

４年生では、２５日、２８日に人権教室が開かれました。人権教室では、課題について考えていきます。今回は「プレゼント」というテーマで、内容はいじめについて考えました。

教材のビデオを見て、いじめについてみんなで考えました。いじめる側、いじめられる側、それを見ている周り、それぞれの立場で考えました。そして、みんなで仲良くするために、何が必要か話しあいました。

今日、４年生は大阪市立科学館へ行きました。科学館では、さまざまな実験道具を実際に見たり、触ったりすることができ、とても楽しく過ごすことができました。

集合写真

１組２組３組

集合写真

４組５組

科学館内の子どもたちの様子です。特に、動く実験道具に人気がありました。

当日は天気も良かったので、青空の下でお弁当をいただきました。

たくさんの体験と、友達との思い出がまた一つ増えました。

今日は６時間目に４年生学年全体で、算数の学習をしました。内容は平行の学習です。