平和の大切さ、戦争のおそろしさを、自分の目で、耳で確かめた修学旅行。ヒロシマで学んできたことをまとめ、自分たちなりに発表しました。

自分の気持ちをうまく表現できず、困ってしまうことがあります。「気持ち百マスカード」を使って、いろいろな気持ちの言葉を見つけ、その言葉がどんな気持ちを表しているかをみんなで考えました。

一学期からエコについての学習に取り組んでいます。今まで学習してきた中で分かったことをまとめたり、私たちにできるエコについて考えたりしたことを発表しました。

公共施設の見学やビッグアイの見学から、すべてのひとにやさしい仕組み、バリアフリーについて学びました。また実際に視覚・聴覚障がい者の方と出会い、普段の生活や思いに触れました。学習を通して知ったことや自分たちにできることについて考え発表しました。

自分たちが毎日食べている食材は、たくさんのいのちと人々の力があることを、絵本を通して学習しました。そして食べ物に感謝して食べようとする気持ちが育ってほしいと願っています。

〜児童の感想〜
○いのちをいただいてかんしゃの気持ちでいただきますと言う。みんな、たべものにはいのちがあるんだなと思いました。どうぶつやしょくぶつは、みんないのちをもらっているということをかんじました。

○かんしゃの気持ちで「いただきます」と言いたいです。どうぶつがそんなにえいようをくれていることが分かりました。でもママがおいしく作ってくれるのもうれしいです。

自分たちができることをさがして、いろいろなお仕事に挑戦しました。その中から１つ選んで、おしごとめいじんになってがんばってきました。今日はその仕事をしてわかったことや感じたこと、考えたことを発表しました。

４年生は２１日（木）に大阪市立科学館へ遠足に行きました。当日はお天気が良くなって遠足日和となりました。科学館の中では様々な体験活動や実験を見る機会がありました。外で順番に集合写真を撮りました。
４年１組
４年２組
４年３組

集合写真です。
４年４組
４年５組
４年６組

館内での活動の様子です。子どもたちは施設内の道具を使って体験したり、指導員の方から説明をしてもらって実験に参加したりしました。昼食はお天気が良かったので外で楽しく、おいしくいただきました。

３年生は総合的な学習でやさしさ探検隊に取り組んでいます。今日は車いすを使って生活されている木津和さんと交流しました。実際に車いすを使って生活されている方からの聞き取り学習です。木津和さんは子どもたちに丁寧に自分の生活の様子を話して下さいました。車いすに乗っていないと困ること、乗っていても困ること、場面場面で話してくれました。最後に人が困っているときに手伝うという気持ち、その気持ちを大切にするために今のみんなは友達と仲良くしてくださいとメッセージを送ってくれました。

５時間目にひまわり学級のお友達と交流をしました。ひまわり学級でがんばっているみんなの紹介の後、一緒にコロコロリレーとじゃんけん列車をして遊びました。いっしょにボールを転がしたり、じゃんけんで負ければ勝った人の後ろにつながっていく列車ゲームでは、みんな楽しく交流することができました。

２１日（木）に、３年生は貝塚市教育研究センターから濱部先生を迎えて安心安全教室をしていただきました。自分たちの生活の周りで気をつけないといけないことや、自分の身を守ることの大切さを教えていただきました。キーワードに「いかのおすし」を伝えてもらいました。

いか・・・（ついて）行かない
の　・・・（知らない車に）乗らない
お　・・・（遠くにいる人にも聞こえるぐらい）大声を出す
す　・・・（走って）すぐ逃げる
し　・・・（おとなのひとに）知らせる

先日の音楽会は、子どもたちはがんばって活躍できました。今回は、自分たちのがんばりや、ともだちのがんばりを見た感想を紹介します。

〜児童の感想〜

○すこしきれいなこえがだせたよ。あとしずかにできたよ。あとせんせいもみたよ。こえも大きくだせたよ。
○音をまちがえずにもっきんをたたけた。先生のしきぼうを５回はみれた。ひきながらえ顔でうたえた。たのしくおもいきってたたいた。３ねんせいのゆれるところがぜんいんいっせいにゆれるのがきれかった。
○さんぽの音が力をあわせてできていて、わたしはうれしかったです。はじめれんしゅうしたときはばらばらだったけど、ほんばんになったらうまくなってきました。
○ピアニカでみんなで合わせてよかったです。今の２年生でみんなで心を合わせてじょうずにできて歌もじょうずにできました。
○リズムをとりながら、えがおで体をゆらしながら、自分の力を全部出して歌いました。自分ではリコーダーが少し音がはずれたので少しくやしいです。それいがいは、まちがいもなくて、とってもうれしいです。
○先生は花がさくをおっかけっこみたいなをして、すごいなと思いました。にこにこえがおでうたってたのできんちょうしてないのかなと思いました。
○６年生のベルの音がすごくきれいでよかったです。ベルの音はこの曲にすごくあっていました。サビのところは優しい感じになったところがよかったです。１年生は、歌のとちゅうでおどっているのを見ると、わたしもおどりたくなりました。
○「歩こう、歩こう、私は元気」の時、ぼくも元気になってきて、ぼくらの番になったらすごく元気がわいてきました。
○４年生は迫力があっていいと思いました。それぞれの場面で主役の楽器があったので迫力があったんだったと思います。サビの部分はしても強かったので、印象に残っています。リズム感もあっていいと思いました。
○今日の本番はすごくきんちょうしました。だからちょっと声がかすれてリコーダーの音があんまりできませんでした。特にリコーダーとハンドベルが最初うまくいってなかったのに本番ではみんなの心がひとつになってすごくよかったです。来年は中学校の音楽会だからいつもとちがうけどがんばりたいと思います。
○ぼくは１年生のころから６年生のクラス合奏を見てきました。学年全員の演奏と比べたら音は小さいけれど、その分がんばっているところがかっこよかったです。

５年生は今日３４時間目に、北出昭さんを迎えて聞き取り学習をしました。北出さんは畜産に関わっているお仕事をされています。北出さんは子どもたちに、牛から命をいただいている、人の命を繋いでくれている、命をありがとうと感謝の気持ちを忘れなでと語ってくれました。そして、子どもたちに命を大切に、自分の命、友だちの命、友だちと仲良くしてくださいとと語ってくれました。また北出さんは和太鼓も作成されており、和太鼓の創作や実物を見せていただきました。

昨日に引き続き、音楽会がありました。今日は昨日の発表者と観劇者が交代して行いました。音楽会の最初に全員でレッツシンガーソングを歌いました。そしてそれぞれの学年、学級の発表をしました。昨日の発表以上にがんばろうという意気込みを感じました。発表会の最後には、職員による合唱「花は咲く」聴いてもらいました。

合唱　たいようのサンバ

合奏　さんぽ

合唱奏　ハッピーバースデー

合奏　ルパン三世のテーマ

合奏　魔女の宅急便より