9月22日、23日で5年生は大阪府青少年海洋センターに来ています。
昨日は、午前中、里海公園で海藻万華鏡作りと、さとうみ磯浜観察をしました。午後からは海洋センターでカッターボートに乗りました。
食事を済ませて、お楽しみのキャンプファイヤーでしてた。少し雨が降っていたので、室内のキャンドルファイヤーになりました。ファイヤーゲームや、劇、フォークダンスで楽しい時間を過ごしました！

６年生が１年生から５年生のみんなに「さだ子と千羽鶴」の読み聞かせをしました。戦争の道を選んだ日本のこと、次第に戦況が悪化し、広島と長崎に原子爆弾が落とされたこと、そして、被爆して亡くなったささきさだ子さんのことを聞きました。平和の願いを込めて、ささきさだ子さんの慰霊のためにたてた「原爆の子の像」へ捧げるための「おり鶴」をみんなで折ろうと呼びかけていました。

課外バスケットボールに参加している子どもたちは、夏の大会に出場し、男子チーム、女子チーム共に、それまでの練習の成果を試合で出し切ることができました。よく頑張りました。そして、女子チームは見事に優勝をしたので、改めて校長先生から表彰状とトロフィーを受け取りました。

１年生から６年生が９つの班に分かれて活動する「つだっ子班」活動。この日は、つだっ子タイムといって、１時間、自分たちで話し合って工夫しながら遊びました。様々な学年の子どもたちがつながって、楽しいことやそうじなどをしながら、仲間のちからを育んでいきます。それぞれの班で、みんなとても楽しそうに活動をしていました。

民生委員さんの活動について社会科で学んだ子どもたちは、津田校区で活動されている民生委員さんと一緒に、お独りで暮らしている方たちのお宅一軒一軒を訪ねて、お弁当を手渡す「お弁当配り」の活動を行いました。「こんにちは。津田小学校の６年生です。お弁当を持ってきました。」と玄関で声をかけると、「わざわざ持って来てくれてありがとう。」「今日は、ぎょうさんできてくれてうれしわあ。」「暑いのにありがとう。」と皆さん笑顔で受け取ってくれました。地域のつながりで支え合う、とても大切な活動に関わることができました。ありがとうございました。

人権教室では、人権擁護委員さんがいじめについて大切なことを教えてくれました。
いじめが起きた教室の中では、いじめる人、いじめられる人、いじめを見ているだけで何もしない人、見た時に何か行動を起こす人などがいます。子どもたちは、ビデオを見て、子どもたちにとっては、いじめる人が悪い、いじめられる人はかわいそうなどと感想を持ちました。しかしそれだけでなく、いじめを見ているだけで何もしないひとが、いじめをみとめていることになるので、いじめていることと同じなんだということを教えてもらいました。大切なことを教えていただきました。ありがとうございました。

環境学習の1つとして、身近な川である津田川に入って調査をしました。津田校区には、安全に下りるところがなく、津田川を管理されている方々と相談し、東校区の津田川のはしごの所まで歩いて行き調査をしました。前日の雨で水が冷たくて、子どもたちは川の中に入ると、小さな魚やカニ、ヤゴなどを発見していました。また、プラスティックごみを拾う子たちもたくさんいて、小さな生き物が棲みやすい環境にしようとしていました。最後にみんな集まって採集したものを種類ごとに分けてケースに入れ、自然遊学館の先生たちから名前や特徴を教えてもらいました。

今年度2回目の一斉下校訓練を行いました。集合も早くなり、スムーズに下校することができました。下校中、黒い雲が近づいてきて、冷たい風が急に吹き込んでくるという夕立の前触れがあったのですが、無事に一斉下校も終わって、なかよしホームへ戻る子たちが学校に帰ってきました。するとすぐに激しい大雨が降りだしてきました。みんなぎりぎり雨に濡れずに良かったです。

身近な空気の性質について考えることをテーマにして、楽しいお話と科学実験を取り合わせて行われたサイエンスショー。不思議なことが目の前でどんどん行われていき、初めは戸惑っていた子どもたちも、だんだんと楽しみ始めていました。実験のお手伝いを頼まれた時も、初めは何人かが手を挙げているだけだったのが、たくさんの子どもたちが、舞台にあがりお手伝いをして楽しんでいました。

５年生の社会で学習する「情報をつたえるひとたちとわたしたち」、６年理科で学習する「電気とわたしたちのくらし」のプログラミング的思考の部分を総合的な学習の時間で取り組みました。IT技術が現在と未来でどのようになるか、また、そのIT技術を使ってお仕事されているITエンジニアの仕事を少し体験することができました。子どもたちが使ったプログラミングロボットトラックや様々な教材は、公益財団法人ＣＴＣ未来財団より貸していただきました。ご協力ありがとうございました。

1年生は生活科の学習でみずあそびをしました。砂場に山を作って水を流したり、穴を掘って水をためて、足をつけたりしてあそびました。