２年２組では、担任の先生から「私は誰でしょうクイズ」のかたちで、子どもたち一人ひとりの１年間でがんばったことや、成長したことを話してもらいました。「誰？誰？」や「あ、わかった！」など、先生にたくさん自分の素敵なところを言ってもらい、子どもたちはとてもうれしそうな顔をしていました。

２年３組の図工では、折り染めをしています。自分たちで好きな色を紙ににじませてすてきな模様をつくります。みんなで作った模様でどんなものが完成するかは、今後のお楽しみに。

２年生の算数では、１を分けるとどうなるのか、の学習をしていました。
チョコレートをテーマにした問題だったので、子どもたちは日常生活を思い出しながら、自分の意見を発表したり、ノートに答えをまとめたりしていました。

２年生では、国語の時間に、様子を表すことばを使って文を作る学習をしていました。
タブレットに、「おぼんのような」とか「たいようのような」といった様子を表すことばが色分けして表示されていて、それを活用しながら、子どもたちは楽しく自分の考えた文をノートに書いていきました。

２年生は、算数で「はこの形」の学習をしています。
保護者のみなさんにご協力いただき、おうちから持参した空き箱を使い、実際に触ったり書き込んだりしながら、はこの形の特徴などを学ぶことができました。

２年生は、体育館でサーキット運動、跳び箱、なわとびにとりくんでいました。
いろいろな種目を、みんなで協力しながら、生き生きと活動していました。

２年２組の国語では、説明文「おにごっこ」の読解をしています。さまざまなおにごっこの遊び方と、その工夫によるおもしろさを比べながらまとめていきました。

２年生では、国語の学習で、説明文「おにごっこ」にとりくんでいました。
教科書と同じ内容をタブレットにも表示し、タブレットにも書き込みをしながら、文章の組み立てについてノートにまとめていきました。

２年生は、体育館で跳び箱にとりくんでいます。
跳び箱をする前に、入念にストレッチや柔軟体操をしていました。
体をしなやかに動かして、うまく跳べるようになるといいですね。

２年生は、音楽の学習で鍵盤ハーモニカの練習をしていました。
曲は「聖者の行進」で、タブレットの画面に、今日練習する譜面だけを表示して、集中して練習できるよう工夫していました。

２年生は、大運動場で学年合同体育をしました。なわとびやボール運動を、学年全員で楽しみながら、元気いっぱい活動をしていました。

２年生は、図工の学習で、クリスマスの赤いブーツづくりをしていました。ブーツのかたちの中に、えんぴつでデザインを下書きし、その部分をカッターを使って切り抜いていきます。はじめて使うカッターですが、基礎練習した成果もあり、子どもたちはみんな、とても集中し上手に使うことができていました。

昨年度に引き続き、大阪府の「文化芸術による子供育成総合事業」を受けて、東小学校の１，２年生の道徳の授業に、劇団の方が来てくださり、いっしょに参加してくださっています。今日は「お月さまとコロ」のお話で道徳の授業をしたあと、子どもたちから出た意見をもとに、劇団の方が即興で劇にして、実際に演じてくれたり、ワークをしてくださいました。子どもたちも、お話を通じて感じたことを、より深めることができていました。

2-3にじ色わなげです。

写真は2-2のボウリングです。

３年ぶりに東校まつりが行われました。２〜６年生がお店を出して全校をめぐって楽しみます。写真は2-1の紙コップタワーです。

２年生では、国語の学習で、短文の順番を並べ替えて文章を組み立てる学習をしていました。タブレットのロイロノートを活用してまずは個人で考え、そのあとクラスみんなで話し合いをし、練り上げていきました。

2年生は、となりのトトロを合奏しました。たくさん練習してきた成果が出せていました。

まちたんけんの様子です。

２年生では校区のいろいろなお店や建物に実際にお邪魔して、働いている方の思いや工夫しているところをインタビューしました。地域の皆様お忙しい中ありがとうございます。