３組は6年生最初の調理実習でした。
野菜炒めとスクランブルエッグを作りました。

６年１組の算数では、正多角形の対称の軸について学習しました。実際に対称の軸を引いてみると、角の数と同じ数の対称の軸があることを発見しました。

点対称の図形を書きました。
今日はマスがないところに書くのにチャレンジしました。

６年生の参観の授業は理科で、「気体とものの燃え方」について学習しました。ビンに気体をつめることや、マッチに火をひけることなどに苦戦しながらも班で協力して実験をしていました。

６年生は、本日全国学力学習状況調査にとりくんでいます。国語と算数の二教科と生活・学習についてのアンケートをがんばっています。

国語の学習では、物語の「登場人物」や「主人公」、また「主人公の気持ちを変えた人物は誰か！？」について考えました。「主人公の気持ちを変えた人物」については意見が分れ、なぜそう考えたのか理由を伝え合っていました。

1・2年生のときにお世話になった、佐野（椙村）先生には、算数を教えていただきます。「学校は、6年生のみんながつくっていくんだよ。みんながしたいと思うこと、みんななら、やっていけるよ！」など、お話いただきました。

かがやき、コスモスの先生方からは、苦手なことを少しでもできるように、得意なことをもっと得意にしていくのに、どんな勉強をしているのか、教えていただきました。
人権の東海林先生からは、みんなが安心して過ごせるように、「自分も周りの人も、つらい思いをしている人がいたら、教えてください。」というお話でした。

最高学年になった6年生！
生活指導の田中先生からは、「みんながあこがれる6年生になろう！」とのお話がありました。

　3組の国語の様子です。『カレーライス』という話を学習していました。

　1組の算数の様子です。今日はプリントにとり組んでいました。自分の考えを説明する問題もありましたが、一番下の画像のように欄外にも考えを書いている子もいました。

６年１組では、全国学力学習調査に向けて、算数の練習問題にとりくんでいます。少人数の先生と担任の先生の２人体制で、子どもたちが学習しています。