５年生の家庭科では、家庭生活を見つめ家にある道具を考えていました。見たことはあるけれども名前がわからない道具など友だちと相談をしていました。また、次回の実習の「お茶」の入れ方について説明がありました。

絵の具を使い、濃い、薄い、でグラデーションを作りました。

校長先生が道徳の授業をしてくれました。

「なまえをつけてよ」のテストをしました。
集中して頑張ってました。

三角形の３つの角を足すと、180°になることがわかりました。

５年生が学年全体でスマホや携帯電話の使い方について、市教育研究センターから先生に来ていただいて教えてもらいました。何気ないインターネットのやりとりが、相手を傷つけたり、自分がトラブルに巻き込まれたりするきっかけになることを学びました。

5年生の聴力検査がありました。
待ってる人もとても静かに待てていました。

5年生では、国語の授業で「なまえつけてよ」のたけのこ読みをしていました。
音読の姿勢は、立腰の姿勢。しっかり腰を立てて読んでいました。

たけのこのようにニョキニョキと、楽しみながら心地よい緊張感の中で学習していました。

５年生の参観の授業は社会科です。地図帳を使って世界地図の見方を学習しました。班ごとに様々なミッションが与えられ、ヒントを元に国名を当てる課題に挑みました。

図工では絵の具でシャボン玉を描いていました。水を使って濃い色から薄い色をつくってグラデーションの学習をしていました。上手に水の分量を工夫して濃淡を表現していました。

５年３組の朝の会の様子です。日直が「昨日から今日にかけての出来事」についてスピーチをしたり、先生が指名した番号の人が「今日の学校生活でがんばること」について発表をしたりしていました。発表が終わったあとはみんなで拍手をして温かい雰囲気でした。

物語文「なまえをつけてよ」の学習の様子です。題名からどんな話かをみんなで考えたあと、みんなで教科書の本文を読んで内容を確認していました。教科書を読む姿勢もとてもよく集中していました。

５年生にとっては初めての児童委員会に向けて、希望をとっていました。それぞれの委員会でどんな活動をしているのかを聞いたあとに、どの委員会に入るかじっくり考えていました。

昨日、5年生と6年生の教室にペパーミントさんが読み聞かせに来てくれした。
子どもたちは静かに集中してお話に聞き入っていました。

３年生から６年生では、算数の授業で次の授業の予習をしています。教科書を見て「大切」だと思う部分をまとめています。上の四角の部分にはまとめたあとのコメントをかくようにしています。写真は５年生のものです。
予習で「わからない」とコメントしている子も自分の課題を意識して授業を聞くことで、授業の終わりには「よくわかった」と書いていました。

　1組の外国語活動の様子です。黒板にはイチロー選手や大坂なおみ選手など、複数の写真が貼っていて、たくさんの子どもたちが挙手していました。この後どんな外国語活動の授業になったのでしょうか？

５年生では、さっそく外国語の学習が始まりました。５年１組の様子です。ネイティブスピーカーの先生と外国語専科の先生が中心となって、子どもたちもノリノリで頑張っています！