２年２組の音楽の様子です。『こぐまの二月』という曲を、鍵盤ハーモニカで「指使い」「リズム」「息の吹き方」に注意して演奏していました。数人ずつ順番に演奏し、友だちの演奏を聴いていた子どもたちが演奏後に拍手をしていました。また、待っている間に指使いを練習していました。

みんなで見つけた、まちのすてきの発表です。グループで協力しています！

　２年１組の図工の様子です。今日は友だちが作成した版画作品を鑑賞していました。廊下に掲示している作品を鑑賞している子どももいました。

　２年１組の国語の様子です。
　教室に入ったときは授業で使用したワークシートをノートに貼っていました。
「先生、（ノートから）はみ出てしまう。」
「周りを切ったほうがいいのかな？」
「のりをつけてから切るよりも先に切るほうがいいよ。」
　ノートにプリントを貼るという活動ひとつでも子どもたちはさまざまなことを学ぶことを再確認することができました。

　５時間目の生活科の様子です。子どもたちは今までの町探検で学んだ自分のまちの素晴らしさを、グループに分かれて、かるたやすごろく、紙芝居、クイズなど、さまざまな方法でまとめていました。
　下の写真は１組の教室で学習している子どもたちの様子です。

　２組で学習している子どもたちの様子です。

　３組で学習している子どもたちの様子です。