続きです。

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平昌オリンピックのデータや,身近にある不思議,季節の料理など,今回の写真以外にも,様々な[発展]メニューに取り組むことができています。
調べ学習は,本やテレビ,新聞など様々な情報を読み,そこから必要なものを選び,まとめることが必要です。
とても時間のかかる学習ですが,新しい言葉や知識に出会ったり,情報を収集する力がついたりと,その効果はとても高いです。
中学年から,このように自主学習に励み,頑張る子どもは,きっと将来大きな力を発揮すると思います。

今回は，3年生のマイスタディノートを紹介します。
学習していない内容まで興味をもって,丁寧に調べることができています。

1、２年生の代表者が朝から、先日来ていただいた力士さんに、お礼の手紙を届けました。

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4年生は送る会を仕切ってくれ、司会や退場の演奏など特に立派な姿を見せてくれました。

６年生も卒業に向けて益々気合が入ったんではないでしょうか。
今日含めて、卒業式まであと４日。

1年生から4年生までで、言葉のプレゼントや歌のプレゼントを送りました。
６年生からもお礼の歌を送りました。

今日は１年生から4年生までの児童が６年生に「ありがとう。いってらっしゃい。」を伝える「送る会」がありました。
少し緊張気味に入場し、１年生からメダルのプレゼントをもらいました。
少し照れくさそうに、やさしく１年生が届く高さに頭を下げる６年生が印象的でした。

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●　大切な内容をわかりやすくまとめる力
●　視覚的に見やすく整理する力

が身についています！！

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授業の復習や予習の【基本メニュー】だけでなく，さらに調べようと思ったことや，図工・体育などの教科の内容を勉強する【発展メニュー】も充実しています。

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これまでに学習した内容の総復習に励んでいるノートや,自分の「学習のめあて」を設定して取り組んでいるノートなど,高学年にふさわしく意欲をもって頑張っている子が多いです。
また，文字も丁寧で，図やイラストなども入れながら，見やすくわかりやすい”マイ参考書”になっています。

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貝塚市の歴史について興味を持ったり，自分の好きなものを調べる中で，まだ学習していない漢字にも挑戦したりしています。

前回に引き続き，マイスタディノートの紹介をします。
今回は，2年生のノートです。
自分たちの住んでいる大阪府や世界にも目を向け，調べることができています。

本日卒業式予行練習を行いました。
５・６年生は、たくさんの先生に見られ、緊張感を持って、頑張っていました。

うまくいかなかったところを当日まで練習していきます。

次は先生とのぶつかり稽古です。
外畑先生と峰先生と久納先生が挑戦です。
最後の久納先生は、なんと力士さんを押し切ってしまいました。

子どもたちは、大盛り上がりでした。
最後はお米をプレゼントしました。
重たい米を軽々持ち上げて帰っていきました。

入間川部屋のみなさん、楽しい時間をありがとうございました。

今日はPTAのエプロン修理がありました。
ボタンがはずれかけていたり、ポケットが取れかけていたり、ゴムが緩んでいたりするエプロンを修理していただきました。

ありがとうございました。