道徳の授業で、「わかりいやすい不便　わかりにくい不便」について学習しました。人によって見え方や感じ方が違うということを、錯視図形の例などから考えていき、学校生活でよくある場面からも考えていきました。

５年生は、市の教育研究センターの先生から、携帯電話やスマートフォンの安全な使い方について学びました。具体的に起こっている事案をもとに、どのように使えばいいかをしっかりと考えることができました。
高学年は携帯電話やスマートフォンの所持率が高まってきます。どのクラスでも、みんな真剣に話を聞いていました。

リコーダーの練習をしています。

リコーダーで「365日の紙飛行機」をふいていました。

本日、5年生を対象とした非行防止教室がありました。

ルールを守ることの大切さを教わりました。

コイルを巻いて、電磁石の実験です。
針金がからまると悲惨なことになってしまいます。
みんなとても丁寧に実験しています。

バターづくりに挑戦。
容器を振るとあら不思議。急に音が変わりました。

食育セミナー（出前授業）がありました。
牛のお話や、牛乳ができるまでのお話、牛乳のことを教えてくれました。

5年生の様子。
学年最高は2組の220回です。

電磁石のパワーを知りました。
今度から電磁石を使った実験をします。
今日は実験キットで実験する準備をしました。
新しい実験キットをもらいわくわくした様子でした。

ホワイトボード付掲示板も完成してきました。
ひもを通す穴をあけている子もいました。