最新更新日:2024/05/10
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学校教育目標 「笑顔」と「希望」にあふれた学校 〜「信頼」と「感謝」を軸に〜

クラブ

今日の6時間目はクラブがありました。
室内クラブの様子を紹介します。パソコンクラブは写真の背景を切り取るやり方を教えてもらっていました。
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1年生 マイスタディギャラリーウォーク

 これまで頑張って取り組んできた自主学習(マイスタディ)ノートをみんなで見合いながら,すてきなところや頑張っているところ,まねをしたいところなどを探しました。
今回で3回目のギャラリーウォークなので,子どもたちはスムーズにすばやく活動することができていました。
今回は,お友だちのノートでまねをしたいところを中心に,付箋に書いて,その子のノートに貼りつけます。お友だちから貼ってもらった付箋をニコニコと嬉しそうな表情で読んでいる姿が印象的でした。
一文字ずつ丁寧にしっかり書くことができているノート,間違った問題を学び直しているノート,まだ学習していないことにチャレンジし、予習しているノート…。
コツコツと頑張っていることがノートにとてもよく表れていました。

 ”継続は力なり” 
学ぶ習慣を身に付け,自ら進んで学ぶ子どもたちになってほしいです。

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テスト

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この時期はどのクラスでもテストをしている場面をよく見かけます。
2学期の学習もまとめの時期に入っています。どのクラスも一生懸命頑張っています。
写真は2年3組と4年2組と6年4組の様子です。

ひまわり号

今日はひまわり号です。
各教室時間を作り、教室の本をかりにきています。
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たてわり交流 3・5年生

大休憩たてわり交流の様子です。3・5年生。
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たてわり交流 2・4年

大休憩のたてわり交流の様子です。
2・4年生の様子です。
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たてわり交流 1・6年

今日の大休憩はたてわり交流でした。
1・6年の様子です。
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校内掲示

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校内の詩が新しくなりました。
「いるか」という詩と「おすもう」という詩です。
どちらの詩も言葉の使い方や音やリズムが楽しい詩です。
ぜひ、立ち止まって声に出して読んでみましょう。

児童集会

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今日の集会は
・生活委員会から先週の「名札をつけようキャンペ−ン」の結果発表
・夏休みの作品の表彰
・美化委員会から劇で金のちりとりキャンペーンについてのお知らせ
がありました。

PTAグリーンベルト塗布作業

PTAの環境整備作業で、廊下のグリーンベルト塗布作業を行いました。廊下の真ん中にグリーンのペンキで線を引き、右側通行にして廊下を歩きやすくするために塗っています。今回は2階の廊下で作業しました。
月曜日に子どもたちは、廊下がきれいになっていてびっくりすると思います。師走の忙しい中、参加していただきましてありがとうございました。
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生活アップ週間

本日で生活アップ週間がおわります。ご協力ありがとうございました。
「生活アップカード」を持って帰りますので、一言コメントを書いていただけると、子どもたちの励みになると思いますので、ご協力よろしくお願いします。
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大休憩

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多くのクラスが大なわ大会に向けて練習しています。

集団下校

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本日、集団下校でした。
今回の集団下校は、本来待機児童になる子は一度、体育館に集まりました。
そこで、どうやって待機し、子どもと保護者にどうやって引き渡していくかも確認しました。

3年生 算数<三角形と角>その2

グループで話し合いながら,ストローの色別(長さ別)になかま分けをすることができていました。また,なぜこのように分けたのか,わかりやすく理由をつけて発表することができました。

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PTAベルマーク集計

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本日、PTA環境整備委員会によるベルマーク集計がありました。
朝早くからありがとうございます。

児童集会

今日の集会は、最初に
土曜日に行われた少年の主張大会の表彰と家族の絆エッセイの表彰がありました。
少年の主張大会に東校の代表として発表した児童が全校生徒の前で発表してくれました。
東校の代表としてとても立派でした。

生活委員会からは「名札をつけようキャンペーン」についてのお知らせがありました。
そして、給食委員会と保健委員会から今日から始まる生活アップ週間についてのお知らせがありました。
みんなのヒーロー?「食レンジャー」の登場に大盛り上がりです。みんなで「えいようのうた」を歌いました。
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3年生算数<三角形と角>

長さの違う緑・赤・青・黄の色分けされたストローを組み合わせていろいろな三角形を自由に作りました。その後、グループで作った三角形は,似た形や同じ形など様々ありましたが,これらを辺の長さに目をつけて,なかま分けをする活動を行いました。グループで相談しながら,3つに分類することができていました。
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マイスタディ強化週間の保護者コメントより<1年生>

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計画を立てて取り組んだマイスタディ強化週間では,取組後に自分のふりかえりを行います。また,おうちの方からもメッセージをいただきました。
一生懸命にがんばった姿を褒めてくださり,さらにがんばってほしいことなどについてもメッセージとして送って下さいました。
このような励ましをしてもらった子どもたちは,きっとやる気を高めることだと思います。
これからも、意欲・学ぶ習慣・そして学力をパワーアップさせていきましょう!!

マイスタディの紹介<1年生ーその2−>

このように,学ぶ意欲と基礎学力の向上のために,おうちの方が自作問題で応援してくださっています!!本当にありがたいです。おうちの方からの応援が一番の励みになりますね。

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マイスタディの紹介<1年生−その1−>

1年生のマイスタディノートです。
課題を決めて、しっかり頑張っています。
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