聞き取り学習を終え、慰霊祭に向かっています。

広島焼きとおにぎりで昼食です。

原爆ドームをバックに学級写真です。
いい天気です。

平和記念公園に着きました。

ヒロシマに無事に到着しました。
もうすぐ路面電車に乗り平和記念公園に向かいます。

トランプやウノなどをして楽しく新幹線の中をすごしています。
朝早かったので、中には眠さに勝てず寝ている子も。
もうすぐ到着します。

新幹線ヒロシマに向けて、出発しました。

道路工事の関係で、今年は早目の出発でしたが、無事に新幹線に間に合う時間に新大阪に着きました。
トイレ&お茶休憩です。

全員で出発します！

朝早かったですが、みんな大きな荷物を持って、元気に集合しました。

いよいよ明日は修学旅行。
しおりを見ながら学年で最終確認です。
目的をもってヒロシマに行こう！

明日の集合時間は6時！！！
遅れないように今日は早く寝ましょう。

楽器に分かれてのパート練習です。
さすが6年生。難しい曲に挑戦です。

鳥獣戯画を読む
説明文の勉強です。本文からマンガの祖と言われる根拠を探しています。みんな落ち着いて学習しています。

実体顕微鏡を使いれき岩、砂岩、泥岩の様子を観察し、スケッチしています。

いよいよ修学旅行が今週の金曜日にせまってきました。
今日の集会では、東校みんなの平和の思いのこもった千羽鶴が完成しました。
この千羽鶴を持って、ヒロシマにみんなの思いを届けます。

修学旅行に持っていくナップサック作りです。
今はナップサックに付けるマスコット作りをしています。
自分だけのナップサックを持って、いよいよ来週、修学旅行に出発です。

水の働きによって「れき、すな、どろ」の積もり方を調べています。

1組は理科、2組は家庭科、3組は算数でした。
3組以外の学級は教室以外の授業を参観していただきました。
また違った子どもの様子が見られたんじゃないかなと思います。

　６年生は今、図画工作の時間に『思い出の校舎』を画用紙に描く学習にとりくんでいます。
　上の写真は校舎と体育館をつなぐ渡り廊下から校舎内を描いている子どもたちの様子です。授業終了の時間までずっと集中して描いていました。
　職員室前にも子どもが２名いて、大運動場の出入り口までの廊下の絵を描いていました。

　耐震工事の業者の方が上の記事に掲載されている３人の絵を見て、「先生、この子たちの絵、すごく上手ですね。びっくりしました。子どもたちは教えてもらうとこんなに上手な絵を描くことができるのですか？遠近法を使うことができていますし、絵のバランスも素晴らしいですね！」と、褒めてくださいました。子どもたちの集中力のことをお話しすると、「なるほど！」と納得して子どもたちの頑張る姿を見守ってくださいました。
　上の３枚の写真は、その３名の様子です。