５年１組のマイスタディ　廊下掲示です。
　「歴史」「地理」「理科」「算数」「様々な国の国旗」など、子どもたちは様々な学習にチャレンジしています。テスト前のテスト勉強とマイスタディを関連させて学習している子もいます。

　５年２組のマイスタディ　廊下掲示です。
　漢字学習や歴史についての調べ学習など、子どもたちは様々な学習にチャレンジしています。　□　にどんな数字が入るかを考える問題づくりも紹介されていて、職員室前で考えている子がいました。

　５年３組のマイスタディ　廊下掲示です。
　写真に写すと色が薄くなってしまいましたが、「雪舟」や「姫路城」など、１年間を通して歴史に関係したことを調べてまとめた子のノートと、思いのこもった詩をつくっている子のノートを紹介しています。

　５年４組のマイスタディ　廊下掲示です。
　５年４組の子も国語で詩を学んだ後に詩を作っています。また、理科の実験で学んだことなどを図を描きながらとても上手にまとめています。

　５年２組の調理実習の様子です。学級閉鎖のため、他のクラスと時期がずれて、本日実習することとなりました。子どもたちは楽しそうにさつまいも蒸しパンとさつまいも餅を作りました。子どもたちは実習後の感想文に、「もちが少しこげたけど、味は苦くなくて、カリカリした食感ともちもちした食感になった。」「簡単でおいしかったから、もう一回作りたいです。」「ちゃんとできて、砂糖の甘みがあった。」など、様々なことを書いていました。

　５年生の様子です。在校生代表として、大きな声で呼びかけをしたり、きれいな声で歌を歌っていました。

　全体練習の５年生の様子です。卒業式当日、５年生は舞台の反対側（体育館の海側）に並べているイスに座ります。６年生が体育館に入場するときは、６年生一人ひとりを拍手で迎えます。６年生の卒業証書授与や呼びかけなどをしっかり見て、６年生の頑張りを受け継いでほしいと思います。

　今日は５年３組の子どもたちが家庭科室で調理実習をしていました。教室内だけでなく、廊下や階段までおいしそうなにおいがしていました。笑顔で調理実習にとりくんでいる子どもがとても多かったです。
　この後は卒業式の練習です。在校生代表としてがんばってくださいね！

5年生は昨日の1組に続き、4組が調理実習です。
「さつまいももち・さつまいも蒸しパン」を作りました。
「家でも作りたい」っと言ってる子どももいました。

　健康に良いおやつ作りについて学習してきた５年生。今日は１組の子どもたちがさつまいも蒸しパンとさつまいも餅を作りました。子どもたちは時間内に調理をしていただきました。食事中の様子を見に行くと、子どもたちは「おいしい！」「おいしい！」と嬉しそうに食べていました。
　明日は４組の子どもたちが調理実習をします。

　５年３組の体育の一風景です。運動場全体を使ってサッカーのパス練習をしていました。練習終了後、全員が協力して使ったサッカーボールを片付けました。

　５年生も４クラスあるので２クラスずつアップします。
　上の写真は１組と２組の様子です。

　５年３組と４組の様子です。

水溶液の学習をしています。今日は、水の量を変えると、溶ける量もかわるのかという実験をしました。

リコーダーのテストでした。
卒業式で演奏する曲です。来週から始まる卒業式の練習では、みんなで合わせます。

　５年４組の体育館体育の様子です。バスケットボールをしていました。
　上の写真は、２人１組のペアをつくり、ドリブルをしながらパスを出し合い、最後にシュートをしているところです。

　５年生は生活科の学習で、太鼓づくりのときに太鼓の面として使った牛の皮のことや革をつくる技術などについて学習しました。

　５年３組と４組の様子です。

　５年１組と２組の社会科の様子です。５年生の全クラスで、自然を守るとりくみについて学習していました。子どもたちはナショナルトラスト運動や世界自然遺産、ラムサール条約など、様々なことについて知ることができました。
「先生、ラムサール条約のラムサールって何ですか？」と質問する子どももいました。

　５年３組と４組の様子です。