２年生は全クラスで生活科の授業をしていました。「わたしものがたり」の学習で、教室のテレビを使って「この赤ちゃんは誰でしょう？」というクイズをしていました。

　上の３枚の写真は２年３組の算数の様子です。
　子どもたちはプリントで復習をしていました。担任の先生はただ答え合わせだけをするのではなく、数直線を黒板に書き、答え合わせをしながら解説をしていました。

　２年４組の図工の様子です。色版画をしていました。ローラーでインクをつける作業では、並んでいる子どもは順番を守って、がんばっている友だちの姿をじっと見ていました。
「先生、できたよ！　上手にできた！」
「変になったぁ〜」
など、できあがった子どもが感想を教えてくれました。

　上の２枚の写真は２年１組の算数の様子です。子どもたちは担任の先生の説明を聞いた後、プリントの問題を一生懸命に解いていました。

　上の２枚の写真は２年４組の算数の様子です。子どもたちは長いながさについての練習問題にとりくんでいました。先生が黒板に書いた問題をノートに写し、一生懸命考えていました。

　上の３枚の写真は２年２組の道徳の様子です。
『こんなこと　ないかな』というお話が書かれたプリントを子どもたちは先生と読み、普段の生活をふり返りながら先生の質問について考えていました。