上の４枚の写真は５年生の大縄集会の様子です。

　５年１組の音楽の様子です。今日は教室でリコーダーのテストをしていました。順番を待っている間は漢字のテスト勉強や読書をしていました。全員のリコーダーテストが終わると、岡先生は、
「楽譜を見ないでテストにチャレンジしたいい人はいますか？」
と子どもたちに尋ねていました。難しい課題ですが、教室の雰囲気が引き締まり、『やってみよう！』と決心した子どもが手を挙げていました。

　上の４枚の写真は５年生の学習参観の様子です。国語や理科の学習をしていました。

　上の３枚の写真は５年３組の算数の様子です。シーンとした教室内に、須貝先生の説明の声と黒板にチョークで文字を書く音が響いていました。子どもたちは須貝先生が黒板に書く文字をしっかり見て、ノートに書いていました。

　上の３枚の写真は、５年２組の運動場体育の様子です。子どもたちは２つの組にわかれて、ドリブル練習とゲーム練習をしていました。

　上の３枚の写真は５年４組の朝の読書の様子です。
　子どもたちは読書の時間がスタートする前に読みたい本を選び、読んでいました。音楽委員会の活動をしていた子どもたちも教室に戻ってくるとすぐに読書を始めていました。とても静かな読書タイムでした。

　５年４組では友だちのいいところを探してカードに記入していました。

　５年１組の運動場体育の様子です。
　寒さが厳しい中、サッカーの練習をしていました。カラーコーンとカラーコーンの間にパスを通す練習と試合形式の練習をしていました。

　先週土曜日の午前９時から体育館で太鼓づくりを行ないました。上の写真はその時の様子です。
　５年生の児童とお家の方、太鼓づくりを手伝ってくれる地域の方々が体育館に集まりました。
　北出さんから、先日５年生の子どもたちが語っていただいた命の話や『ある精肉店のはなし』のことなどをお家の方にも話してくださいました。そして、子どもたちが北出さんと準備をした牛の皮を自分のテーブルにもっていきました。その後、塩ビ管に壁紙を貼ったり、牛の皮の穴にロープ（延縄漁で使用するロープで、マグロも釣り上げることができます）を通したり、一つひとつの作業を、説明を聞きながら進めていきました。皮を張る作業は力のいる作業です。
「私の力では無理。」
「お父さんに来てもらったらよかった。」
というお母さんがいました。ですが、子どものために、子どもといっしょに太鼓づくりに一生懸命とりくんでいました。子どもたちはその姿をしっかりと見て、できる作業を一生懸命していました。
　出来上がった太鼓は４階に保管しています。５年生の皆さん、お家の方と一緒に力を合わせて作った世界に一つだけのマイ太鼓をいつまでも大切にしてくださいね！

　今日の２時間め、５年３組と４組で漢字の小テストを実施していました。上が３組、下が４組です。

　上の写真は５年生の図工の様子です。子どもたちは木版画にとりくんでいます。子どもたちは板に下書きをしたり、彫刻刀で削ったりしていました。

　今日の３・４時間めに、北出さんのご指導のもと、太鼓づくりの準備をしました。子どもたちは一人２枚ずつ皮をもらい、太鼓づくりのときにひもを通す穴を開けました。穴を開けるパンチと金槌を使って、１枚に１２個の穴を開けました。順番を待っている子どもたちは紙やすりで太鼓のばちの縁を削りました。子どもたちは初めての作業に興味津々！作業を終えた子どもは困っている友だちにアドバイスをしたり、お手伝いをしていました。北出さんのご指導のもとに子どもたちは一生懸命がんばり、無事準備を終えることができました。北出さん、本日もたいへんお世話になりました。ありがとうございました！

　上の２枚の写真は５年２組の算数の様子です。
　割合についての学習で、子どもたちは文章問題を読み、解く方法を交流した後、計算をしていました。

　上の３枚の写真は５年２組の国語の様子です。子どもたちは新出漢字をしっかりと覚えるために、漢字ノートに一生懸命書いていました。とても静かに学習をしていました。

　５年４組の体育の様子です。子どもたちはシュート練習をしていました。子ども→久納先生→子ども　とパスをつなぎ、最後のパスをもらった子どもがゴールに向かってシュートをしていました。

　今日の３・４時間め、５年生の子どもたちは、北出さんから「命の学習」のお話を聞きました。
　北出さんは１０年ほど前に本校のＰＴＡ会長を務められ、その後も「東校のために」「子どもたちのために」と、「命の学習」でのききとり学習、子ども広場事業、校庭の芝生化など、様々な面で東校や子どもたちを支えてくれている地域の方の一人です。
　今日は牛を育てる仕事内容や、牛からつくられたものがあらゆるところで私たちの生活を支えてくれていること、命の大切さなど、さまざまなことを話してくださいました。写真や太鼓、牛一頭分の皮などを子どもたちに紹介してくださり、子どもたちは興味津々で触ったり見たりしていました。また、子どもたちは自分たちの生活を支え、守ってくださっているお家の方のこと、さまざまな仕事でがんばっている人の話を真剣に聞いていました。
　お話が終わってからも北出さんに質問したり、北出さんが用意してくださったものを観たりする子どもがたくさんいました。
　来週に太鼓づくりの下準備をします。子どもたちはその時にも北出さんにご指導いただき、２月１日（土）には、お家の方といっしょに世界に一つだけの自分だけの太鼓をつくります。
　北出さん、本日は子どもたちに大切なことをたくさん話してくださり、ありがとうございました。

　明治乳業から２名の方が来校してくださり、５年生に乳牛のことを話していただきました。上の３枚の写真は５年４組の子どもたちがききとりをしている様子です。カルシウムの話や牛を育てる時の道具のクイズなど、さまざまなお話をしていただきました。子どもたちはしっかりと話を聞くことができていました。

　明治乳業の方のご指導のもと、子どもたちはバターづくりをしました。上の３枚の写真は５年３組のバターづくりの様子です。ホイップからつくったバターを食べた子どもたちは、塩分が入っていないから味が薄いことにすぐに気付いて発表していました。そこで、クラッカーにバターをつけて食べました。とても楽しい活動となりました。

　５年４組の子どもたちが書き初めをしていました。『美しい心』の文字を子どもたちはよく見て、担任の先生のアドバイスを聞いた後に、早速書いていました。子どもたちは真剣な表情で、「とめ」「はね」「はらい」に気をつけて、一画一画丁寧に練習していました。

　５年２組ではお楽しみ会に向けて教室の外や中をきれいにかざっていました。