４年生は『対馬丸』というビデオを見ました。どのクラスでも学童疎開をする児童を乗せた対馬丸が沈没してしまう場面で凍りついたようにシーンとなりました。映画の主人公たちと自分を重ね合わせているようでした。戦争では子どもや女性、高齢者など、戦場に行かない人たちも戦争に巻き込まれ、尊い命を失ってしまうことを学びました。
　２年生は『しんちゃんの三輪車』、３年生は『おこりじぞう』というビデオを見て、平和について考えました。

　今日の２時間め、４年生の教室に行きました。４年３組では子どもたちが暑中見舞いのはがきを書いていました。黒板に先生が書き方の例を書き、子どもたちはそれを見ながら一生懸命書いていました。
「先生、夏の絵って何があるかなぁ？」
「きれいに書くのって難しいなぁ。」
いろいろな質問やつぶやきが聞かれました。子どもたちは鉛筆で書いた後、サインペンでなぞっていました。

　暑い日々が続いています。その中でも各学級では１学期の学習のまとめや最後の単元の学習を進めています。
　４年１組では１時間めに算数の学習をしていました。子どもたちは小数のひき算の文章問題を解こうと一生懸命でした。チャイムが鳴っても考え続けている子どももいました。暑い中ですが、子どもたちは毎日がんばっています！

　上の３枚の写真は、４年３組の算数の授業風景です。
　子どもたちは「１」「０．１」「０．０１」「０．００１」の相互関係について担任の藤本先生といっしょに考えていました。そして、小数も整数と同じように１０倍すると位が１けた上がることや、１０分の１にすると位が１けた下がることに気づきました。

　昨日に続き、今日も４年１組の子どもたちが小運動場で理科の学習をしていました。今日は晴れていたので昨日よりも豆電球の明かりが大きく、子どもたちは驚いていました。今日は光電池につないだモーターもよく動いていて、子どもたちはモーターにプロペラをつないだ実験道具を使って光電池をどの角度にすればプロペラがよく回るかを実験していました。

　４年生は理科の時間に「電気のはたらき」について学習しています。乾電池とモーターや光電池について学習しています。今日は教室で光電池に豆電球をつないで見たのですが、豆電球に明かりは灯りませんでした。ですが、小運動場に出て光電池に太陽光を当てると、今日は曇り空だったのですが、小さな明かりが灯りました。子どもたちは小さな明かりを大きくしたいと光電池の角度を変えたり、立ち位置を変えたりしていました。とても楽しそうな実験でした。

　上の３枚の写真は４年３組の算数の様子です。
　「変わり方をグラフに表そう」という単元を学習しています。今日は折れ線グラフをかいたり、折れ線グラフを見て変化の様子をよみとる学習をしていました。子どもたちは一生懸命で、担任の藤本先生が質問をすると、たくさんの子どもたちが挙手をしていました。