上の２枚の写真は３年３組の算数の様子です。
　子どもたちは棒グラフについて学習していました。
　黒板には棒グラフの印刷物が貼られ、子どもたちは棒グラフの読み方について先生や友だちといっしょに考えていました。
「先生、１から順番に数えなくても、５のところから数えると、すぐに８だとわかりました。」
「先生、そのグラフの大きさはさっき考えたグラフと同じ大きさだから、めもりを読まなくてもわかると思います。さっきのグラフは８だったから、そのグラフも８だと思います。」
　子どもたちは挙手して自分の考えを発表していました。

　３年２組の算数の時間の様子です。
　今日は算数テストを子どもたちに返して、子どもたちはまちがい直しをしていました。子どもたちはコンパスを手に持ち、返ってきたテストをじっと見たり、まちがいを直したりしていました。

　３年生の算数の様子です。
　今日の５時間め、３年１組の教室に行くと、わり算の学習をしていました。文章問題の答えを求めるために、子どもたちは言葉や数字の式を一生懸命考え、たくさんの子どもが挙手していました。

　３年生の朝の読書の様子です。
　どのクラスの子どもたちも昨日の５・６年生と同じく、静かな中で読書をしていました。