登校後のある靴箱の様子です。
一人ひとりがはきものを丁寧にそろえて、心が落ち着いている様子がうかがえます。

　　「はきものをそろえる」
　　　　　　　　　　　　　藤本幸邦
　　はきものをそろえると　心もそろう
　　心がそろうときは　はきものもそろう
　　ぬぐときにそろえておくと
　　はくときに　心がみだれない
　　だれかがみだしておいたら
　　だまってそろえておいてあげよう
　　そうすればきっと
　　世界中の人の心も　そろうでしょう　　

東校の全ての靴箱がかかとがそろい、子どもたちも心乱れない状態になってほしいと願います。今一度、自分のはきものを確認してみましょう。
もしも、乱れていたら、そろえ直す。まずは、自分の心をそろえましょう。
そして、だれかが乱していたら…、そっとそろえてあげましょう。
まずは、基本である足元から整えていきましょう。


　　　　　　　　　　　

５年生は体力・運動能力調査でシャトルランを行いました。最初はみんなで走っていましたが、だんだんと人数が減っていきますが、その分、見ている人たちからの声援がどんどん大きくなっていきました。５年生のみなさん、よくがんばりました。

ひまわりとホウセンカの観察をしています。

夏のキャンプに向けて準備を始めています。
担当のＶＳ（ボランティア・サービス）に分かれ、作業に取りかかっていました。
キャンプが楽しみですね。

３８＋１６＋４
３８＋（１６＋４）
どちらから計算したほうが計算しやすいかな？
みんなで考えて意見を発表していました。

へちまの観察に来ました。
触った感じやにおいまで気づいたことや発見したことを、一生懸命ノートに書いていました。

続きです。

続きです。

2年生のマイスタディノートの紹介です。

これまで他学年で紹介した内容に加えて、以下のメニューでも取り組んでいました。

●家族紹介
●友だちのいいところみつけ
●教科書の視写
●日記
●博物館で学んだこと
●生き物の観察
●植物の観察
●花言葉調べ
●言葉の意味調べ
●同じ部首の漢字調べ　　　　など


イラストや写真なども取り入れながら、わかりやすいノートづくりがなされています。
テスト勉強でも、ただ書くだけでなく、注意点やポイントなどがまとめられていて、
自分だけの参考書となっています。

続いて、3年生のマイスタディノートを紹介します。
チャレンジメニューでたくさんの工夫が見られました。
子どもたちが挑戦していたのは…、
●俳句づくり
●体力づくり
●調べ学習（疑問に思ったこと、興味のあるものなど）」
●新聞コラムのまとめ（感想も含む）
●読書感想
●ことわざ　
●テスト勉強
●料理のレシピ
●四コママンガ作り　　　などです。
一部になりますが、写真で紹介をします。

続きです。

自分たちで育て収穫したピーマン・トマト・なすび・きゅうりを使って、ピザときゅうりのサラダを作りました。

実際にそろばんを使って、足し算に挑戦です。
繰り上がりがいくつも出てくると難しそうでした。

「は・を・へ」の使われた文をみんなで音読しました。
みんなの前で発表したい人といわれるとたくさんの人が手を挙げていました。
みんなとっても上手でした。

大阪府内の市町村の学習をしています。
テレビで場所を確認しながら、名前を確認していました。

　子どもたちは、自主学習（マイスタディ）として、日々の学習の復習だけでなく、様々な課題にチャレンジするなど積極的に頑張っています。
　6月27日からの一週間は、「マイスタディパワーアップ週間」として毎日自主学習に取り組みました。保護者の方々からも、励ましや応援メッセージをいただき、子どもたちの意欲につながっています。どうもありがとうございました。
一部ですが、子どもたちのマイスタディノートを紹介していきます。
今回、ご紹介するのは4年生です。
間違いやすい漢字やその部分について色分けして確認したり、イラストをつけてテスト勉強をおこなったりしています。
また、算数で学習した「単位」を生活の中にある長さと結び付けて学習することができています。
色分けをする、図、イラスト入りでまとめる、学習に関連することを調べてまとめる…
このような工夫で学びが深まり、知識が定着していきます。

明日、13日（水）〜19日（月）の4日間。
今年度、2回目の清潔チェックをおこないます。
つめ、ハンカチ、ティッシュをチェックします。
必ず持ってきましょう。

今日は貝塚警察署の方が非行防止教室に来てくれました。
タバコ・お酒・万引きなどの犯罪について教えてくれました。
また、暴力や言葉の暴力も犯罪であるということを教えていただきました。
友だちにもそんなことをしていないか考えることが出来ました。

討論会の学習です。
討論会の流れを確認し、肯定派、否定派に分かれ、理由を考え発表しました。
今日のテーマは
「給食の飲み物は牛乳がよい」でした。
肯定派も否定派も頑張って理由を考えていました。

そろばんの学習。
数の読み方などを教えてもらいました。