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最新更新日：2024/05/15 |
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12月19日の全校集会
今日は２学期最後の全校集会でした。まずは、音楽委員さんの演奏で「シングルベル」を歌いました。音楽委員さんは、委員会活動の時間だけでなく、大休憩やお昼休みも自主的に練習してくれていました。舞台上のスクリーンにはかわいい歌詞も映し出され、みんな元気に歌いました。
後半は、校長先生のお話がありました。内容は以下のものです。 みなさん、おはようございます。12月に入り、寒い日が続きますが元気ですか？風邪を引いていませんか。 ところで、12月4日から12日まで、今年も全国で人権週間の取り組みがありました。人権というのは、人が生まれながらにして持っている基本的な自由と権利のことです。誰もが幸せな生活を送るためになくてはならないもので、今だけでなく将来にわたっても保障されなければなりません。 いつでも、どこでも、誰でも、分け隔てなく守られなければならないので、日本国憲法には国民主権や平和を守ることと共に、三つめの大きな柱として「人権」が定められています。 例えば、みなさんは、今日一日の学校生活でこう言われたらどうですか。 「今日は、休憩時間や遊び時間はありませんよ。おトイレに行ってもダメです。それから、お昼の給食もありません。」 こんな学校は嫌ですし困りますね。誰もが、くつろいだり、遊んだり、おトイレに行ったり、食事したりできることが人権なのです。 一方、人権を脅かすものがあります。それは暴力です。戦争は最大の暴力です。それから人を傷つける言葉も。無視することも。みなさんの身近なところにそうしたことはありませんか。傷ついている友だちはいませんか？ もし、気になっていたり悲しいことがあったら、友だちや先生、家族の人など身近にいる人に話してくださいね。 次に紹介するのは、今年11月23日に行われた少年の主張大会での発表作文からのものです。 「私のいる6年生の中でのトラブルです。仲良しの3人が、ある友だちを順番に悪口を言ったり無視したりして仲間はずれをしていたのです。しかし、私は止める勇気もなく、ただ両方の人と仲良くしていました。ところが、今度は、仲間はずれの対象が私の方に向いてきたのです。私への雰囲気が急に冷たくなり、私がその子らに『なあなあ、さっきな・・・。』と、話しかけても話してくれません。ある時は、私が近づくと急に話をやめ、別のところでヒソヒソと話をしているのです。そして、ちらちら、こちらをにらんでいるように見えました。きっと私の悪口を言っているんだ・・・。でも、私は、我慢してずっと一緒に遊んでいました。なぜなら、私が帰った後で悪口を言われるんじゃないかと不安で帰るに帰れなかったのです。 そんなとき、私が仲間はずれで悩み落ち込んでいることに気づいたあきちゃんが、「今度、知子が悪口言われたら私がガツンと言うたるからな」と言ってくれました。しかし、いじめの標的がそのあきちゃんにまで向かって来たある日、『もうほっといたらあかん。今からあの3人に言うてくる！』と言って、あきちゃんが近くで遊んでいた3人の方へ走っていったのです。私はどうしていいのかわからず、そっと隠れて見ていました。1対3やし、あの3人も強いし、大丈夫かなあと心配でした。あきちゃんは少し高いところに立ち、その3人を見下ろすように怒鳴っていました。すごい迫力でした。『あんたら、陰で悪口言うてうれしいんか！』という声が聞こえてきました。戻ってくると『あの子ら泣き出したわ。泣くんやったら初めからやらんとき！て言ってやった。』けろっとした顔です。すごいなあと思うばかりでした。あきちゃんは、その3人に後で電話して、笑って仲直りしたそうです。 その日、私は家で涙が止まりませんでした。うれしくて。今までいじめられている人の味方をする人なんかいなかった。自分がいじめられるかもしれないのに・・・。私もそうでした。もっと強くならんとあかんと思いました。その後、みんなはすっかり仲良くなっています。特にバスケットボール大会に向かって練習にがんばる中でチームの仲間として、みんなの心が一つになってきた気がします。いじめることも、いじめられることもいやです。これから自分も友だちも大切にしていきたいです。」 どうでしたか。身近な友だちとのもめ事から仲間はずれについてよく考えた作文ですね。 実は、一人ひとりの人権を大切にする魔法の言葉が３つあります。一つめは「どうしたの？」と人を気にかける言葉です。二つめは「ごめんね」と自分の失敗を反省する言葉です。三つ目は「ありがとう」と感謝の気持ちを伝える言葉です。それから、もう一つ付け加えるとしたら「やめとけよ」「そんなことするな。友だちやろ！」と注意する勇気の言葉です。 せひ、これらの言葉を実行してほしいと思います。 さあ、2学期も残すところ4日となりました。これからも、自分も友だちも大切にする明るく楽しい東小学校にするために、心も体も元気にして、この2学期を締めくくりましょう。これで校長先生のお話を終わります。 
交流給食��
12月16日（金）は第2回目の交流給食でした。
今日のメニューはカレーと福神漬け、牛乳とフルーツコンポートでした。 1年と6年、3年と5年、2年と4年で楽しく食べました。 カレーの時は、「おかわり」に長蛇の列ができることもあります。 いつもおいしい給食を 「いただきます。」・・・「ごちそうさまでした。」 
かがやきルームのお楽しみ会��
今日はかがやきルームでお楽しみ会を開きました。
まずは、家庭科室で料理活動をしました。メニューはピザです。昨日は近所のスーパーに買い物に行き、準備もみんなでがんばりました。お買い物は金銭感覚や計算の勉強だけでなく、人との関わりの勉強にもつながります。 途中でサンタクロースの登場もあり、みんな大喜びでした。 
かがやきルームお楽しみ会��
お楽しみ会の後半は、３学期に行われる「なかよし学習発表会」で発表するダンスの練習をしました。そして、フリースロー大会。最後に、２学期の思い出をひとりずつ発表しました。
楽しかったことや友だちとのこと、「３学期もなかよくしようね。」という言葉も聞くことができ、まわりのみんながうれしくなりました。 
たてわり活動10回目
東小学校では、異学年の子どもたちが、お互いを知り合い、高学年は低学年をリードしていく態度を、低学年はそんな高学年を見習おうとする態度を育てるために、「たてわり活動」を水曜日の大休憩に行っています。異学年とは「１・６年」「２・４年」「３・５年」のペア学年のことです。
今日は今年のたてわり活動１０回目でした。 ６年生が１年生にボールをゆずってあげたり、やさしく投げてあげたり。２年生が５年生に思いっきりボールを投げて、それをしっかりと受け止めてあげたり。と、遊んでいる姿を見ると、思わず笑みがこぼれるような場面が多いです。 
待ちに待ったキャベツの収穫！！
先日、雨で延期になったキャベツの収穫に、４年生と６年生が行ってきました。
地域の溝端さんが８月に種をまき、土づくり、草ぬきなど４か月間、手間ひまかけて子どもたちのために育ててくれました。 みんな大きなキャベツを収穫し、１人につき１個を手に笑顔いっぱいでした。 収穫した後で、泉州名物「水なす」のビニールハウスも見せてもらいました。２５度に保たれたハウス内はぽかぽかで、７００本の苗にはきれいな水なすができていました。これから６月まで収穫が続くそうです。 
もちつき大会 大成功！！
12月10日（土）のもちつき大会は、気になっていたお天気にも恵まれ、約３３０名の子どもたちと、約１００名のスタッフ・保護者・地域の方・教職員などの大人を合わせた約４３０名の力によって、大成功に終わりました。
前日からの準備、当日は朝早くから、かまに火をつけお湯を沸かし、もち米を蒸し、そしてもちつき、もちを丸め、片付けまで本当にありがとうございました。 また、来年のもちつき大会を楽しみにしたいですね。 
明日はもちつき大会です！
東小学校の大イベントのひとつである、「もちつき大会」が明日開催されます。
地域の方・ＯＢ・保護者・教職員そして子どもたちが集まり、１０個の臼で１石（１０斗・１４０ｋｇ）のもち米をみんなでつきます。 そこで、今日は明日に備えて午後３時４５分から、多くの方にお手伝いいただき準備をします。この行事も地域の力なしではできません。本当にありがたい限りです。 明日も寒くなりそうですが、雨だけは降らないように祈っています。 １斗は１０升 １升は１０合です。 今日はあいにくの雨です。
１２月８日（木）は地域の方が子どもたちのためにつくってくださったキャベツを、４年生と６年生とかがやきルームの子どもたちが、収穫する予定でした。
しかし、朝からの雨で来週に延期になってしまいました。子どもたちの中には、とても残念がっている子もたくさんいました。 そこで、校内をまわっていると２年生の廊下に「とび出すクリスマスカード」が掲示されていました。１年生の教室からは「ジングルベル」の歌声も聞こえてきます。 いよいよ年末が近づいてきたことを感じますね。 
ゲストティーチャーさんありがとう！��
12月7日（水）は昨日に引き続き、１年生にはハート交流館の先生が室内遊びを教えに来てくれました。
また、４年生は〜ワークで「生きる力」がわーく・わく！〜のゲストティーチャーとして、地域のやすらぎ老人福祉センターで働いている方をお呼びして、お話を聞かせてもらいました。 学校での学習は、地域の方から学ぶことが多く、みなさんのご協力によって支えられていることを強く感じます。 本当にありがとうございます。 写真上：1年「コマまわし」 写真下：1年「手づくりロケット」 
ゲストティーチャーさんありがとう��
写真上：1年「手づくりぶんぶんごま」
写真下：1年「けん玉」 
ハート交流館の先生に遊びを教えてもらいました��
12月6日（火）と7日（水）にハート交流館の先生から遊びを教えてもらいます。
今日は運動場で地面遊びを教わりました。 写真上：「うずまきじゃんけん」 写真下：「くつとりおに」を教えてもらい、みんなで遊びました。 
ハート交流館の先生に遊びを教えてもらいました��
明日は室内遊びを教えてもらう予定です。
写真上：「Ｓケン」 写真中：「たからじま」 写真下：「楽しかった」という子が手を挙げています。 たくさんの遊びを知ることは、様々な友だち関係をつくるきっかけになります。 「みんなが楽しく遊ぶ」ことは難しいことです。なぜなら、それぞれしたいことがちがったり、得意なこと・苦手なことがあったりするし、もめることだってよくあります。ルールを守れないと「イヤな思いをする子」が出てきます。 だからこそ、「みんなで楽しく遊べる」ことには価値があるのです。遊びは「なかまづくり」の基本です。 みんなで「遊びの達人」をめざしてほしいです。 
４年生 遠足に出発！！
12月6日（火）４年生は待ちに待った遠足に出発しました。心配していたお天気も今日１日はもちそうで良かったです。バスで３か所まわって４時前に帰校予定です。
行き先は大和川上流（柏原市）・阿倍野防災センター・関西空港です。 目的は ・マナーを守り、集団での行動の仕方を身につける。 ・館内の様々なものを体感し、災害の恐ろしさについて学ぶ。 ・空港での様々な仕事や空港ができるまでのことについて学習する。 です。 盛りだくさんの遠足で多くの事を学んで、みんな元気に帰ってきてください。 
12月5日の全校集会
今朝の全校集会は先日（11月23日）行われた「少年の主張大会」で表彰された、６年生がみんなの前でお話をしてくれました。タイトルは「震災から感じる家族の大切さ」でした。
みんなに聞こえる声で、気持ちのこもった内容を、全部覚えて伝えてくれました。 また、スペシャルゲストとして、中学生の主張大阪大会最優秀賞（知事賞）を受賞された、第１中学校２年生の方が「身近なところから」というお話を聞かせてくれました。 どちらもこれからのお手本になる素晴らしい主張でした。どうもありがとうございました。 
おいしい”ふかしいも”
以前に紹介したかがやきルーム（特別支援学級）の畑で、この秋とれたさつまいもを、かがやきルームの子どもたちが”ふかしいも”に調理して職員室に届けてくれました。アツアツにバターを塗って食べると、とてもおいしかったです。
ごちそうさまでした。 
今日もキラキラ
ともだちのいいところ
子どもたちは学校生活で教科学習以外に友だちとのふれあいやぶつかり合いを通じて人としての優しさや力強さを学んでいる。 以下は、2年生の子どもの綴り文である。（子どもの名前は仮名） 「ドッジボールがとくいな いさおさん」 あきな いさおさんのとくいなことはドッジボールです。その中でうける、なげる、よけるのどれがいちばんとくいですかときいたら、 「うけるです。」と教えてくれました。どんなボールでもうけれるそうです。 わたしはうけるのがにがてなので、こんどみんなあそびでした時には、いさおさんのうけ方を見て、べんきょうしたいです。 いさおさんのいいところはほかにもあります。竹ざしをわすれてしまった時にかしてくれたからです。こんど、いさおさんにうけ方のこつを教えてもらいたいです。 あきなさんはいさおさんのいいところを見つけて自分もそうなりたいと思っている。学びは「まねび」から。子どもは子どもの中で育つ。 次も素敵な文である。 「九九がとくいな 大山さん」 たかし 大山さんのとくいなことは九九です。 いちばんとくいなだんをきいたら、「２のだんです。」と教えてくれました。 ぜんぶのだんを言えるそうです。なつやすみがおわって10月のはじめぐらいに言えるようになったそうです。 大山さんのいいところはほかにもあります。大山さんは親切です。どうしてかというと、国語のきょうかしょをわすれた時に見せてくれたからです。 こんど、大山さんに九九を教えてもらいたいです。 子どもの世界では、運動能力と学習能力が一つの「あこがれ」である。夏休みが終わって2学期はじめに九九を覚えた大山さんにたかしさんは頼もしさを感じている。と同時に大山さんの優しさにも共感し好感を持っている。学級の一人ひとりがつながっている。 こんなランニングカードもあります。
５年生は今回のランニングに学年で目標を立てて、写真のようなランニングカードをつくって全員が協力してがんばっていました。
目標は「ランニング週間で走った距離の合計で東小学校をスタートにソウル（韓国）まで行く。」というものでした。（今回だけでは距離が足りないので、３学期にも行う分も足すという壮大な目標。） 写真上のような直線的なルート上にあるまちの特産物に出会うことも楽しみのひとつです。ちなみに東小学校は「給食」、淡路島の「たまねぎ」、さぬき市の「さぬきうどん」、宮島の「かき」、下関の「ふぐ」、長崎県壱岐市の「いか」、韓国・済州島は「トルハルバン」、ゴールのソウルは「南大門」です。 ランニング週間の最終日はグランド状態が悪かったために中止になりました。残念でしたが、３学期につづきをがんばってゴールしてくれることを期待しています。 
「校内授業研究会」って こんなかんじです。
１１月３０日（水）は校内授業研究会ということで、４年１組以外の子どもたちが普段より早く下校しました。年間６回ほど行います。どうして「６回」かというと各学年が１回ずつとりくんでいるからです。
様子を写真でお伝えしたいと思います。 写真上：授業の様子を教職員と講師の先生で参観します。 授業の内容だけでなく、子どもたちの学びの様子やそれにいたるまでの工夫なども見て、気がついたことは色別の付箋に書いておきます。それを使ってあとの事後討議で論議します。 写真中：事後討議では、みんなの意見を活かすために、まずはグループで討議します。そして、それぞれのグループ討議の内容を順に報告し交流します。 写真下：最後に講師の先生から様々な角度からのお話を聞かせていただきます。今回は大阪府教育委員会と貝塚市教育委員会のそれぞれから来ていただきました。 こうして、日々の授業やとりくみに活かし、子どもたちの学びにつながることを一番にめざしています。 
今日は暖かいです！
ランニング週間が３日目を迎えました。今日はぽかぽか暖かく気持ち良く走りました。校長先生も一緒に走っています。
11月12日に植えた冬芝がきれいなライトグリーンの芽を出しています。もう少しの間踏みつけたりしないように、みんなで見守りましょう。 
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貝塚市立東小学校
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