国語の授業では（春風をたどって）という教材を用いて、場面ごとの登場人物の気持ちを考えました。場面ごとに登場人物の気持ちの変化があるのかクラスみんなで意見交流をしました。

１年生とかがやきの子どもたちが一緒にこいのぼりを作るこいのぼり交流をしました。最初にかがやきで子どもたちが毎日どんな学習をしているのかの紹介があり、そのあと一人ずつ鱗をかいて貼っていきました。

国語の授業では、銀色の裏地という教材を用いて2人の登場人物の心情の変化について考えました。
班で話し合いながら心情の変化について友だちと意見を交流しました。

算数の授業で、体積と水のかさの関係について学習しました。
連休明けで少し疲れている様子も見られましたが、難しい内容にも積極的にチャレンジしている様子が見られました。

４年生の算数では、あまりのある割り算の筆算を学習しています。商とあまりを計算したあと、たしかめの計算にもチャレンジしました。

１年生の算数では、数の大きさくらべをしました。ペアで１枚ずつ数カードをとって、大きいや小さいを確かめました。

３年生の国語では物語「春風をたどって」を学習しています。今日は、登場人物の気持ちを探して教科書にマーキングしていきました。

２年生の算数では、２桁のたし算の筆算を学習しています。たし算の和が１００までの筆算の式をたくさん考えました。

朝から保健室で聴力検査をおこないました。

もちあじの学習をしました。自分の好きなものや苦手なもの、大切な場所などを考えました。

ひらがなの「う」の学習をしました。言葉あつめをしたり、書きはじめの場所を確認しました。丁寧に書いていましたね。

６年３組では体育の学習をしました。側転とロンダートを自分に合ったやり方で何度も練習しました。

６年２組では国語の学習をしました。漢字の形と音や意味について、班で協力して共通している部分を索引で調べました。

4年生は社会の学習にとりくんでいました。大阪府の特徴を活かしたオリジナルシンボルマークを作りました。みんなそれぞれ大阪府の事を考えて工夫して書いている様子が見られました。

６年１組では道徳の学習をしました。「まどみちおさんの手紙」という教材を使って、自分がどんなおとなになりたいかを考えました。

５年生では総合学習を行いました。世界の国々について、班で協力して調べました。

3年生は社会の学習で地図記号の授業にとりくみました。
クイズ形式で地図記号を覚えていっている様子が見られました。

４年生の国語では、物語「白いぼうし」を学習しています。今日は物語全体のおおまかな流れをみんなで確かめました。

今年度もペパーミントさんに来ていただき読み聞かせをしてもらっています。
今日はたくさんの子どもたちが参加し、楽しそうにお話を聞いていました。

図工の時間にねんどを使って、貝塚市マスコットキャラクターのつげさんを作りました。みんないろいろ工夫してつげさん作りにチャレンジしていました。