学期の終わりには、生活や学習のことで考えためあてがどれくらい達成できたか、また、できなかったかをふりかえります。この日は、1年生から6年生まで順番に発表していきました。

生活科で、校区にあるお店や工場に出かけて、お仕事のことを聞き取りました。それぞれのお店や工場では、あいさつをしてお邪魔させてもらいました。普段は入れないようなところへ入るので、みんな緊張しながらでしたが、説明してくれる人のお話をしっかりと聞いていました。見たり、聞いたりしたことは、学校でまとめて、お互いに伝え合い交流します。
お邪魔させていただいたみなさん、ありがとうございました。

　保健委員会の子どもたちが、スライドで風邪やインフルエンザなどが流行るこの時期に、健康な生活を守るために大切な手洗いや、早く寝ること、朝ご飯をしっかり食べること、外に出て遊ぶことなどを教えてくれました。みんなで健康な身体を守っていきましょう。
　そして、絵画や習字の作品が賞に選ばれた子どもたちに校長先生から表彰状をもらえました。みんな嬉しそうにもらっていました。よく頑張りました。

　４年生は、備長炭を使った電池づくりをしました。備長炭にキッチンペーパーとアルミホイルを巻き付けて、魔法の水をかけると、電線でつないだプロペラが回りました。身近なものでも工夫すると、電気を起こすことができることが分かりました。停電になっても、困らないかもしれませんね。
　次に５年生は、エナメル線を電池に巻き付けてコイルを作り、消しゴムとクリップを台にして、手作りのモーターを作りました。コイルがまっすぐきれいにできていると、クルクルとすぐに回りだしていました。始めは回らなかった子も、手伝ってもらいながらきれいな形にコイルを整えると、回りだし、最後には、全員回すことができました。この時は、単３電池にエナメル線を巻き付けて作りましたが、単４電池で作ると、コイルの巻き数が多くなるので、コイルが早く回るとも教えてもらいました。
　また、６年生も電気教室で素敵な体験をさせてもらいます。楽しみにしています。

今週は、寒い時期の健康な身体づくりのために、なわとび週間に取り組んでいます。始めに、６年生がお手本になって跳び方を教えてくれて、みんなで練習しました。上手に跳んでいる子、一生懸命に練習する子、引っかかってしまってもあきらめずに跳び続ける子と様々ですが、みんなで一緒に練習をすることで、楽しみながら健康な身体をつくってほしいと思います。

１年生は、生活科の学習で校区の公園へ出かけました。街並みを見学したり、出会った人とあいさつをしたり、公園では、公園のことを知らない友達に教えたりしました。そして、みんなで遊んだり、きれいに紅葉した葉やどんぐり、松ぼっくりを拾ったりしました。地面はぬれていましたが、いいお天気に恵まれた公園めぐりでした。

６年生は、第二中学校へ行き、自分で選んだ教科の授業体験を受けて、クラブの様子を映像で見たり、質問を聞いてもらったりすることができました。同じ第二中学校へ進学する東小学校、中央小学校の子どもたちとも少し交流することもできました。

３年生、６年生で研究授業を行いました。３年生では、国語の「すがたをかえる大豆」について、６年生では、地域教材「竹皮値下げの戦い」について全教職員で授業を参観して、振り返りをしました。そして話し合ったこと、考えたことは、子どもたちの学びにつながるように、日々の授業に返していきます。

５・６年生は、くら寿司の出前授業でSDGｓについて学びました。環境破壊や食品ロスの問題、漁業従事者の減少の問題など、このままでは将来、魚ののったお寿司は食べられないことが予想されているため、低利用魚の利用やお客の来店時間と食べたい気持ちに合わせた寿司の提供をプログラムするなど、問題を解決するために工夫していることを教わりました。そして、魚が入った箱を開けて、低利用魚とよく食べている魚とに分けたり、実際に回るレーンでお寿司を人気メニューを参考に予想して寿司をつくって流し、食べてもらったりするゲームをしました。低利用魚も調理や育て方を工夫することで食べやすい魚になったり、寿司をつくるゲームでは、多く食べてもらっていた班もありましたが、少し残ってしまう班もあり、食品ロスが出ないようにすることの難しさを感じることができました。

５年生は、命をいただくことを学びます。その1つとしてお米作りをしました。収穫したお米とお味噌汁を家庭科の時間に調理してみんなでおいしくいただきました。時間や手間のかかったお米作りを通して、今まで以上に感謝の気持ちをもって「いただきます。」と言い、食べることができました。

午前中は、堺自然ふれあいの森へ行き、森について学んだり、森を歩いて自然にふれあったりしました。森の学びの時間にも、実際にカブトムシの幼虫に触らせてもらったり、どんぐりの実の中でも、特別にピカピカに光るどんぐりのことを教えてもらったり、触らせてもらったりしました。お弁当を食べて、午後は明治なるほどファクトリーへ行きました。ヨーグルトがつくられているところを見せてもらったり、ヨーグルトの秘密を映像で見て学んだりしました。

　もし火災が起きた時にどのような行動ができるかを訓練するため、火災避難訓練を行いました。しっかりと放送や先生の指示が聞こえるようにしゃべらないこと、避難するときに焦らずに速やかに逃げること、煙を吸い込まないために低い姿勢でハンカチなどで口を押えて逃げることなどを確認してから行いました。そして、消防署のみなさんが来てくれ、消防車の放水を見せてもらったり、消火器の体験をさせてもらったりしました。
　その後、３年生は社会の学習で消防署の仕事について聞き取り学習もさせてもらいました。

６年生の児童が貝塚市少年の主張大会に出場しました。トップでの発表でしたが、絶滅危惧種について、環境を守ることについてとてもしっかりと発表することができました。よく頑張りました。

４年生は、総合的な学習の時間に環境学習に取り組んでいます。この日は、貝塚市の里山再生事業であるせんごくの杜で活動されている「さくらの里」のみなさんが来てくれました。人の住む近くにある杜が生活の変化により使われなくなり、人々が入りにくい杜になっているのは良くないと、誰もが親しむことができるような素敵な杜にするために活動されているさくらの里のみなさんからそれぞれお話をしてもらいました。そして、グループに分かれて、交流する時間では、子どもたちと輪になって写真をたくさん見せてもらったり、質問をしたりすることができました。

４年生は、社会科の学習で「健康なくらしとまちづくり」について学びます。私たちの生活に欠かすことのできない安全な「水」がどのように作られているか、大阪広域水道企業団の職員のみなさんを体育館に招き、教えていただきました。「大阪の安全でおいしい水づくり」や「水の大切さ」についてのお話をしてもらったり、目の前で浄水実験をしてくれたりしました。改めて安全な水の大切さ、そして身近なところで水を守るために何ができるかなど、しっかりと考えることができました。

３・４年生の水泳も、貝塚スイミングで行っています。プールの水は温水ですが、少し肌寒くなってきたので、水泳後に身体が冷えないか心配です。子どもたちは、水の中での運動をしっかりと楽しんでいます。

食肉業を営まれている方に来ていただき、牛は、肉はもちろん革や血液など様々なものに利用されていて、命を丸ごといただいていることを教えてもらいました。また、革を使って手作りした太鼓も持ってきてくれて演奏もしてくれました。また、命をいただいているお仕事をされていることから、子どもたちに命を大切にすること、友達と仲良くすること、人を傷つけるようなことは言わない、絶対にしないことなどもお話ししてくれました。お忙しい中、学校に来ていただいてありがとうございました。

生活企画委員会は、津田小学校のみんなの生活をより良いものへとするために、朝の気持ちの良いあいさつが大切だと考え、玄関で定期的にあいさつ運動を行っています。

ハート交流館の子どもまつりが、１１月５日の土曜日にありました。貝塚市内のたくさんの学校の子どもたちが、工夫してお店を出し合う子どもまつりです。津田小学校からは、５・６年生の有志のメンバーが集まり、ダーツの店を出店しました。たくさんのお客さんが来てくれて、お店は大繁盛しました。子どもたちは、楽しく交流することができました。

　集会では、校長先生から皆既月食のことを聞きました。地球の影に満月がすっぽりと重なってしまう皆既月食は、あまりない天体現象なので、おうちの人と一緒に見てみようとのお話でした。
　次に、貝塚市の「少年の主張大会」に出場する６年生が、その主張文をみんなに聞かせてくれました。とてもはきはきと話していて、１年生にもわかりやすく話しているのがとてもよかったです。絶滅危惧種について考えたことを、市内の代表が集まって行う少年の主張大会で発表します。頑張ってほしいと思います。
　そして、生き物ボランティア委員からは、津田小学校区内の清掃を行う「つだっ子校区内清掃」がありますというお知らせがありました。自分たちの住む津田小学校校区を自分たちの手できれいにする取り組みです。みんなで力を合わせて頑張ってほしいと思います。
　最後に、生活企画委員会からは、赤い羽根募金で集まった金額を報告していました。誰もが困らず新年を迎えるためにと始まった赤い羽根の募金は、毎年みなさんからの協力をいただいて行っているものです。ご協力ありがとうございました。