新出漢字の学習をしています。

「長さ」のテストに取り組んでいます。

６月６日（日）３時限目は、１組は国語「ねことねっこ」、２組は算数「いくつといくつ」の学習をしていました。

６月４日（金）４時限目は、１年２組に本の紹介をしました。
グループごとに選んだ本を１分間で紹介しました。
登場の仕方を工夫したり、クイズを取り入れたり、この本読みたいなあという気持ちにさせてくれました。
１年生は、とても集中して聞いていました。

　６月４日（金）４時間目は、天気に関する言葉をＮＥＴの先生と確認し、世界の天気について聞き取りをしました。
　また、曜日の言い方について音楽に合わせて学習しました。

６月３日（木）６時限目は、それぞれの委員会ごとに、全校に呼びかけるためのポスターや動画づくり、新たな活動の準備、活動のふり返りなどに取り組んでいました。

６月３日（木）２時限目は、貝塚市の地形について学習しました。
ふり返りは、タブレットを使って書きました。

階段の踊り場の掲示板には、1年生の「わたしのリュック」が掲示されています。
クレパスでしっかりとぬりこんでいます。
画用紙をめくると、リュックの中身がかかれています。
それぞれどんな荷物が入っているのでしょうか…

６月１日（火）５，６時限目は、紙や紙でできた身近なものを使って、かざりやおもちゃを作りました。
教科書を見て、どんなものを作るかを考え、色をぬったり、切ったり、貼ったりしながら作っていました。

火曜日の２時限目は、たんぽぽ学級の全員集合の時間です。
６月１日は、夏野菜とさつまいもを植えました。
スコップで土を掘り、苗をポットからそっと出して植えました。
植えた後には、しっかりと水やりをしました。

玄関には、あじさいがきれいに咲いています。

５月３１日（月）５時限目、２組はあさがおの観察をしました。
葉がずいぶん大きくなっていました。
よく見て絵をかいた後には、見たこと、さわってみてどんな感じだったかなどを文字で書きました。

５月２７日（木）１時限目に国語と算数、２限目に理科とアンケート、３時限目に「わくわく問題（教科横断型問題）に取り組みました。
解答用紙が冊子になっていて、切り離すところから苦戦していましたが、問題を解き始めたら、みんな集中して取り組んでいました。

５月２７日（木）は、１時限目に国語、２時限目に算数に取り組みました。
３時限目は、「すくすくウオッチ」の「わくわく問題（教科横断型問題）」にも取り組みました。
しっかりと問題を読んで、ねばり強く取り組んでいました。
また、２種類のアンケートにも回答しました。

玄関の掲示板には、「お気に入りのシャツ」が掲示されています。

５月２６日（水）２時限目、１組では「よいことと　わるいこと」の学習をしました。
まず、絵を見て、よいことをしている人とわるいことをしている人を見つけました。
その後、隣の人と見つけたことを伝え合いました。
そして、みんなの前で発表し、どうしてよいのか、わるいのかを考えました。

５月２６日（水）から２８日（金）までの３日間、朝８時から８時２０分まで飼育栽培委員会が「緑の募金」をしています。
初日から、何人も募金してくれていました。
「緑の募金」は、「緑の募金による森林整備等の推進に関する法律」に基づき、大阪府では「大阪みどりのトラスト協会」が募金団体の指定を受けて実施しているものです。集まった募金は、身近な地域や国内外の森づくり活動の活性化に活かされます。

５月２５日（火）１時限目は、体育館でマット運動をしました。
今日は、開脚後転の練習でした。
開脚後転ができた人は、伸膝前転に挑戦していました。

５月２５日（火）１時限目は、メダカのおすとめすの体にはどのような特徴があるのかを学習しました。
学んだことをもとに、メダカが何匹か泳いでいる写真を見て、おすかめすかを見分けていました。

５月２４日（月）の３時限目は、画用紙の片側にだけ絵の具を塗り、偶然にできる形を楽しみました。
いろいろな絵の具の使い方を楽しみ、「自分のいろがみ」を作るそうです。
どんな「いろがみ」ができあがるのか楽しみです。