登校が始まって2ヶ月たち、1年生のお掃除も上手になりました。早く終わった子が、まだのところを手伝うなど助け合っています。

会話をしている動画を見た後に、どんな話をしていたか考えます。はじめはよく分からないのですが、分かった部分をみんなで言い合ったり、先生からヒントをもらったりしているうちに、だいたい分かってきます。「私は日曜がきらい。そうじをしないといけないから。」「私は好きです。好きなテレビ番組があるから」そんな中身でした。NETの先生から言葉の正しい発音を教わると、「なるほどそんなことを言っていたのか」とよく分かります。今、４年生はこんな内容の英語を学習しています。

6年生の図工の授業の様子です。6年生は今、まが玉を作っています。刀を持って、四角い石からまが玉の形を削りだしています。切ったり、割ったりはしませんので、ひたすら一心に削り、けずった粉もたくさん出ています。なかなか手間がかかりますが、みんなとても集中して取り組んでいます。きれいな曲線が現れるまで、がんばりましょう！

今年から、室内プールでインストラクターに水泳指導をしてもらっています。泳力ごとに専門的な指導を受け、子どもたちは、より泳げるようになって楽しかったと話していました。

３年生は数の整理のしかたについて学んでいます。物の数を数える時に、表を使うと全体の様子が分かりやすくなります。また、「正」の字を使って数えると数えやすくなります。「合計」や[その他]の項目など、知っていると数の整理の便利な言葉も習いました。それから道路を走る車のイラストから実際に数えて、整理する練習を行いました。さらに、グラフの読み方、書き方なども学習していきます。

4年生は電気の流れについて学習しています。今日は２本の電池をどのようにつなげば犬の電動おもちゃがよく動くのか、つなぎ方を予想しました。班で相談し、ホワイトボードに回路の図をを記入して、まとめました。各班からの意見を交流した後、実際におもちゃとつないでみると、動くものと、動かないものがありました。その違いは明日考えてみようということになりました。「明日の続きが楽しみです」と言っている子がいました。

5年生の社会科授業の様子です。5年生は今まで米作りについて学習してきました。習ったことを元に、これからの米の消費量を増やすために、自分が今できることや、将来できそうなことについて考えました。自分でまず考え、グループで意見を交流し発表しました。「自分がたくさん食べる」という意見や、お米のおいしさをアピールする方法など様々な意見を交流し、幅広く考えることができました。

3年生は、風やゴムの動力について学習しています。一つのクラスでは、風が、帆のついた車をどのように動かすかを調べる実験の予想を立てていました。(写真上)まずは自分で考え、次に友だちと意見を交流して考えをまとめした。もう一つのクラスは、予想を元に実験を行っていました。(写真中、下)班で役割分担をして実験をしていました。
3年生はみんなワクワクした表情で車を走らせていました。予想どおりだったり、それを超える結果が出ると大きな驚きがあります。これが理科の楽しさだと思います。

今日の午後、6年生は体育でリレーを行いました。一人で走る短距離走と違い、リレーにはバトンタッチのための様々な技能や友だちと息を合わせる難しさがあります。一方で、それがうまく出来たときや、良いタイムが出た時は大きな達成感があります。今日も練習を繰り返しながら、だんだんと子どもたちが盛り上がり、最後のレースでは、見ている人みんなが、走る子を励ましていました。みんなで力を合わせてゴールを目指すのは、よいものです。

生活科で朝顔の成長を観察していました。つるがどんどん伸びて、花も咲いてきました。「つるの色が茶色いのと緑のとある」と発見した子どももいました。

今日も3・4・5時間目の授業参観にそれぞれ約100名の保護者の方が、来てくださいました。様々な面でご協力いただき、本当にありがとうございました。

今週は、児童会委員会があいさつ運動をしています。ボランティア委員会が緑の羽募金を集めています。朝から、5・6年生の人たちが活躍をしています。

3・4時間目の授業参観にそれぞれ約100名の保護者の方が、来てくださいました。玄関での消毒やソーシャルディスタンスに協力していただき感謝します。明日の3・4・5時間目もよろしくお願いいたします。

4年生はNETのジミー先生から、イギリスの文化について教わりました。クリスマスやハロウインなど、日本でもよく知られたイベントでも、細かい点はずいぶん違いがあることを、4年生は興味深く聞いていました。また、私たちが全く知らないようなイベントもありました。英語の学習に加えて、それぞれの国の文化の違いを理解していくことも、とても大切な学習です。

6年生は学級を分割し、分数×分数の求め方を考えていました。小数を使ったり、わり算で考えたり、様々な方法で考えることができました。一つの考え方だけでなく、様々な見方で解き方を見つけられるようになってほしいです。

今日の朝、ボランティア委員会のみなさんが、緑の羽根の募金活動を行いました。ボランティア委員会は、先週から各クラスに羽根を配って準備をしており、お家から募金を持ってきてくれた人が次々に箱に入れてくれました
同時に児童委員会のみなさんが「あいさつ運動」を行っており、元気に声をかけていました。
各委員会とも、積極的に活動を行っています。

６年生はミシンを使って、ナップザックを作っています。たくさんの工程があり、今日は側面や、荷物の入れ口を縫っていました。みんなとても真剣にミシンに向かっています。アイロンで名札を貼り付けている子もおり、着々と完成に近づいています。できたものを使う日が楽しみですね！

１年生は、ひらがなの色々な書き方を学習していました。初めに「ねこ」とノートに練習し、次に「ねっこ」と書きます。ちいさい「っ」はマスのどのお部屋に書くか、確かめながらノートに書きます。次は「はらっぱ」。少しずつ難しくなりますが、一字一字しっかりと集中して、ノートに書き込んでいました。かなづかいは、なかなか複雑ですが、がんばっています。

3年生はわり算の計算にだいぶ慣れてきましたが、今日は「3÷3はどうなる？」という学習をしていました。「お菓子３こを３人で分けると一人何こ？」と聞かれると「一人１こ！」と分かりますが、しっかり分かるまでは、少し戸惑います。
同じように「０÷３」も考えました。色々な計算について考えることで、わり算への理解が深まります。

今、1年生は「10はいくつといくつ」の学習をしています。これは、今後の算数の学習で基礎となる部分です。おはじきを並べて確認し、すらすらと言えるように何度も練習していました。