ビッグバンの4階には、昔の町並みが再現されています。グループで一緒に体験をしています。

今日は、ビッグバンにきました。施設に着くまでは雨にもあわず、楽しんでいます。

社会科で米づくりを1学期から学習しています。今日は、校区で農業をされている方の田で、稲刈り体験をさせていただきました。米づくりの大変さや工夫を肌で感じることができました。ご協力ありがとうございました。

ミッキーマウス・マーチをリコーダーで演奏していました。どこに気をつけて吹けばもっと上手になるかを発表し確認しあったあと、もう一度演奏するとさらに上達しました。

食品トレイを再利用してコスモスの花びらの型を作り、絵の具をつけて画用紙に押し当てていくときれいなコスモスが咲く作品ができてきました。

「ちいちゃんのかげおくり」の3の場面で、情景描写について学習しました。視点人物の気持ちを表す表現を見つけて、こんな気持ちだったのではないかなと発表しあいました。

地層の学習をしていました。地層を見つけたときに、どんな視点で観察をするとよいのかを、教科書の写真を見ながら、グループで考えていました。

オーストラリアの子どもが夏休みの出来事を英語で話している映像を見て、話の内容をみんなで話し合っていました。オーストラリアの夏休みは寒いそうです。

6年生が毛筆習字の学習をしていました。永遠という漢字を繰り返し練習しました。

子どもたちも和楽器の演奏を体験させていただきました。退場の時は獅子舞にお見送りしてもらいました。

１０月３日（木）民族芸能アンサンブル「若駒」さんに、和太鼓や獅子舞、三味線など日本の伝統的な楽器や舞を見せてもらいました。子どもたちの知っている音楽も演奏してくれてとても楽しい時間を過ごすことができました。

１０月の給食目標は、「食べ物の働きを知ろう」です。食品は、体内での働きによって３つのグループに分けることができます。かたよりなく食べて、栄養のバランスの良い食事をしましょう。詳しくは、今月配布の「栄養だより」をごらんください。

隣のクラスでは、「ごんぎつね」のごんの償いが始まるきっかけについて考えていました。文章の中から、「事実」と「ごんが想像したこと」とを分けて、想像の部分を友だちと一緒に見つけていました。

「ごんぎつね」の中の段落をまとめる学習をしていました。全員がしっかりと音読できていました。

説明文の書き方の学習をしています。教科書に書いている「はまぐり」の説明文をまねて、「もぐら」の説明文をみんなで考えました。そのあと、「カメレオン」の説明文を書きます。子どもたちは、「たこの説明と似ている」と発言していました。

カタカナのテストを、テストの机の並べ方で受けていました。頑張って！

修学旅行で歌う「折り鶴」の歌詞の学習をしていました。

20分休憩の時間に、2年生と4年生の交流遊びがありました。他の学年も、運動場に出て、元気に遊んでいました。

９月２６日（木）、１年生が、南こども園、南幼稚園の園児さんと「遊び交流」を行いました。「エビカニクス」のダンスで体をほぐし、「玉入れ」「しっぽとり」を１・２・３組に分かれたクラス対抗で競いました。とても楽しい時間を過ごすことができました。

学校に戻ってきました。これから給食を食べて、1時過ぎには下校する予定です。「共同生活する喜び、進んで仕事をし、互いに協力すること」の目的が達成できたと思います。宿泊学習のお知らせは、これで終わります。