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最新更新日:2024/06/10 |
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体育大会の練習が始まりました 1・2年生 その1
1・2年生は合同で体育です。
初めに、40メートル走の練習をしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 校区の地図づくり 3年生
3年生は社会科で校区をめぐり、校区の地図づくりを行いました。
郵便局や公民館も見学させていただきました。お忙しい中、子どもたちにお話を聞かせていただき、ありがとうございました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() コスモス弁当配布のお手伝い 5年生
5年生は毎年、校区福祉委員会給食部会の方が高齢の方や障がいのある方のために年3回作っているコスモス弁当を届けるお手伝いをします。
今日は、地域の方から、お弁当をどのように作っているかや、どうしてこの活動をしているかなどの説明を聞き、お弁当配りの依頼を受けました。 子どもたちは十数年築いてきた信頼をこわさないように、大切な取り組みとしてのぞむ決意をしていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 外国語 6年生
6年生は1組2組合同で外国語です。
できることやできないことを英語で伝えあいます。 ![]() ![]() ![]() ![]() 理科 社会 5年生
1組は理科です。
発芽と成長 発芽に必要なものは何かについて実験した結果を確認しました 2組は社会です。 さまざまな土地のくらし 日本の周囲の海の名前の復習をしていました ![]() ![]() ![]() ![]() 音楽 4年生
4年生は音楽です。
リコーダー奏の練習です。「歌のにじ」メロディーの部分練習をしました。 ![]() ![]() 道徳 生活 2年生
1組は道徳です。
「つのがついたかいじゅう」 してよいことか悪いことかを考えて行動することについて考えました。 2組は生活です。 えんそくのふりかえりをしました。楽しかったことやできたことと理由、次にがんばりたいことを考えて書いています。 ![]() ![]() ![]() ![]() 算数 1年生
1年生は算数です。
はじめてテストに取り組みました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 校外学習 1年生2年生
1年生2年生は二色浜公園へ校外学習に行きました。
浜で思い切り砂遊びを楽しみました。その後、公園で美味しいお弁当を食べました。楽しい一日を過ごしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 校外学習 5年生6年生
6年生のようすです
![]() ![]() ![]() ![]() 校外学習 5年生6年生
5・6年生は奈良方面への校外学習でした
大仏の大きさに驚いたり、鹿と触れ合ったり、飛火野の芝生広場で美味しいお弁当を食べ、楽しい時間を過ごすことができました。 5年生のようすです。 ![]() ![]() ![]() ![]() 道徳 3年生
3年生は道徳です。
「やめられない」 じぶんがしたいことをしたいだけするのはいいのかについて考えます。 ![]() ![]() ![]() ![]() 算数 4年生
4年生は算数です。
角と角度のテストに取り組んでいます。 ![]() ![]() ![]() ![]() 図書ボランティアさんが来てくださいました 1年生
1年生の図書の時間には、地域や保護者の図書ボランティアさんが支援に来てくださっています。
本の選び方やカードの記入の仕方などを助けてくださっています。 お忙しい中、ありがとうございます。 ![]() ![]() ![]() ![]() 外国語 算数 6年生
1組は外国語です。
すきな色、果物、動物、スポーツ、教科をたずねあいます。 2組は算数です。 正方形の一辺の長さと周りの長さの関係について調べました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 家庭科 5年生
5年生の家庭科のようすです。
玉むすびと玉どめが今日のテーマです。 実技にかなり苦戦しながらも、粘り強くチャレンジしました。 上1組 下2組 ![]() ![]() ![]() ![]() 道徳 4年生
4年生は道徳です。
「絵はがきと切手」友情や信頼について考えました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 体育 3年生
3年生は体育です。
マット運動 グループに分かれて後転の練習をしています。 ![]() ![]() ![]() ![]() 図書 算数 2年生
1組は図書の時間です。
好きな本を選んで静かに読んでいます。 2組は算数です。 ひっさんの仕方について気づいたことを出し合い、まとめました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 体育 1年生
1年生はさわやかな青空の下で体育です。
初めに、ジブリックの練習をしました。 ずいぶん覚えてしっかりできるようになりました。 ![]() ![]() ![]() ![]() |
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