最新更新日:2024/10/31
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すすんで やさしく こんきよく 〜みんなでつくろう たのしい学校〜

4,5年生 合同音楽

3時間目、卒業式のための合同音楽をしました。
4,5年生は、在校生代表として卒業式に参加します。
歌は「ビリーブ」、合奏は「生命のいぶき」です。
声を響かせることを意識して歌いました。
合奏は、リコーダーとピアノやオルガン、鉄筋・木琴を合わせました。
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校内清掃

5時限目、つだっ子班に分かれて校内を清掃しました。
ふだんできない所や、がんこな汚れを中心に清掃しました。
学校がとてもきれいになりました。
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2月25日 児童朝礼

1年生の発表です。
「ぞうさんのぼうし」という詩を暗唱しました。
その後、えかきうたに合わせて、絵をかきました。
最後に、完成した絵をみんなに見せました。
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感謝状贈呈式

登下校の見守り活動や、学習の支援等で、日頃お世話になっている地域の方々に感謝の気持ちを込めて感謝状をお渡ししました。
子どもたちが安心して学校生活を送れるのは、地域の方々の支援のおかげです。
これからもよろしくお願いします。
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クラブ活動

6時限目は、今年度最後のクラブ活動でした。
体育館では、バスケットボールクラブとバドミントンクラブが活動していました。
どちらのクラブも、今日は試合が中心でした。
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6年生 外国語

マーク先生と一緒に「月」の学習をしました。
初めにカードで月を言う練習をし、その後、歌いました。
次に、英語の文章を聞いて、何月のことかを聞き取りました。
最後は、4人が別々の月を言ったのをだれが何と言ったかを当てるゲームをして楽しみました。
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1年生 国語

「ものの名まえ」の学習です。
ものの名まえを集めて、おみせやさんごっこをしました。
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音楽クラブ

20分休みと昼休みにライブをしました。
曲は、「パイレーツ・オブ・カリビアン」です。
難しいリズムの曲でしたが、今までの練習の成果を発揮し、息の合った演奏ができました。
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5年生:体育

サッカーをしています。
初めは、シュートの練習をし、その後、ゲームをしました。
ゲームでは、途中からボールが2個になり、気が抜けませんでした。
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授業参観 その2

4年:「将来の夢」について心をこめて伝える(写真上)
5年:理科「もののとけ方」−塩とミョウバンを顕微鏡で観察する(写真中)
6年:おうちの人に今の気持ちを伝える(写真下)
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授業参観

5時限目、今年度最後の授業参観がありました。
雨の中、多数ご参加くださり、ありがとうございました。

各学年の授業内容を紹介します。
1年:1年生になってできるようになったことの発表(写真上)
2年:「わたしものがたり」を作って思ったことや感じたことの発表(写真中)
3年:総合的な学習の時間で学んだことのスピーチ(写真下)
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つだっ子班プレゼントづくり

5時限目、1年生から5年生がつだっ子班に分かれて、6年生に贈る「思い出ブック」を作りました。
今回は、5年生が中心となって進めました。
お世話になった6年生に心をこめてメッセージを書きました。
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2月18日 児童朝礼

児童朝礼では、1年に1回、学年ごとに発表をしています。
今日は、2年生が自分たちで作った回文を紹介しました。(写真上)
その後は、図画作品の表彰がありました。(写真中)
給食委員会は、委員会活動の中で気づいたこと(よいところ、気をつけてほしいところ)を伝えてくれました。(写真下)
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クラブ活動

6時限めは、クラブ活動の時間でした。
今日は、来年からクラブに参加する3年生が見学に行きました。
(上)将棋・ボードゲームクラブ
(中)手作りクラブ
(下)運動場クラブ
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4年生 総合的な学習の時間

昨日の5時限目、「将来の夢」に向けて、目標シートを書いて友だちと交流しました。
まずは、自分の考えをシートに書き、その後に班でお互いの意見を聞き、最後に全体で交流しました。
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1年生 次年度入学生を迎えて

昨日、4月から入学する新1年生の体験入学がありました。
新1年生を教室に迎えて、まず、国語で学習した「たぬきの糸車」の音読を聞いてもらいました。
その後、ランドセルを背負わせてあげたり、新聞紙でけん玉を作ったりしました。
最後は、できあがったけん玉で一緒に遊びました。
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2年生 はこの形

ねん土とひごで形を作りました。
作った形を見ながら、教科書の問題を考えました。
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つだっ子班遊び

20分休けいに、つだっ子班に分かれて遊びました。
運動場では大なわ、おにごっこ、Sケン、ドッジボール、ケイドロ。体育館では、中あて、ソフトバレーボール。教室では、ジェスチャーゲームをしていました。
6年生が中心となって、進めていました。

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図書委員会の活動

この一週間、昼休みに、図書室で読み聞かせをしました。
低学年から高学年まで、聞きに来ていました。
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2年生 国語

「みんなできめよう」の学習です。
一人ひとり考えた回文の中から、集会で発表するものを班で話し合って決めました。決まった班から、聞き手にわかりやすいように、回文を画用紙に大きく書きました。
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貝塚市立津田小学校
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