１組は理科です。どのように電池をつなげばプラレールの電車が速く走るか、電池のつなぎ方を考えています。
２組は総合です。環境について、調べたことや自分たちがやってみたことを新聞にまとめています。

１組は総合的な学習の時間です。キャンプの役割分担を話し合っています。
２組は図工です。友だちの作品を鑑賞し、好きなところや工夫を見つけてワークシートに記入しています。

音楽です。
４小節分のリズムをつくって音符に表し、実際に手でたたいて確かめています。

国語のテストを行っています。
一生懸命考えています。

１組、２組ともに国語です。
１組は「おおきなかぶ」せりふにあった動作を考えてそれぞれ動きをつけました。
２組は「たからものをおしえよう」じぶんのたからものを紹介する作文を書いています。

１組は音楽です。「星空はいつも」リコーダーの練習をしています。
２組は社会です。織田信長はどんな人物でどのようなことを行ったかについて考えました。

１組は図工です。「わたしのＴシャツ」自分の好きなカラフルな色でぬりました。ぬった上からこすったり、重ねたり、爪楊枝で引っかいたりして工夫しました。
２組は国語です。「おおきなかぶ」とうじょうじんぶつをたしかめたあと、どんなところが面白かったかノートにかいて、交流します。

国語です。
「気になる記号」自分が調べた記号について紹介します。
紹介文を仕上げています。

１組は理科です。「光や電気のはたらき」のテストに取り組みます。
２組は図工です。「ハッピーカードをつくろう」カッターの種類と使い方についての説明がありました。

国語です。
組みたてを考えて作文を書きました。
書き出しの文を交流しています。

地域交流委員会とボランティアのみなさんが、被服室で、二色フェスタのバザー用のぞうきんを塗ってくださいました。
みなさん慣れた手つきで次々とぞうきんが仕上がっていきます。

１時間目に体力テストのソフトボール投げを行いました。
精一杯チャレンジしました。

次に、生活指導の先生から、公民館の自転車の止め方について注意がありました。
最後に、校長先生から、命は有限だから、毎日毎日を大切にすごそう。与えられた命をどう使うかは、一人ひとりが選べる。価値ある人間として生きようというお話がありました。

まず、５年生の学年発表がありました。
日本の古典の有名な作品の冒頭を暗誦して、発表してくれました。どのグループもしっかり覚えて自信をもって発表していました。

教育研究センターの教育相談員の木下先生を迎え、安心安全教室がありました。
連れていかれたり、ケガをさせられたりしないための学習をしました。
みんな真剣に聞き、「イカのおすし」という合言葉もしっかり覚えました。

図書の時間です。
自分で選んだ本をじっくり読んでいます。

１組は算数です。「円の面積」のまとめの問題に取り組んでいます。
２組は理科です。これまでの「人や他の動物のからだ」についての学んだことをノートにまとめています。
午後の蒸し暑い教室の中ですが、集中して取り組みました。

算数です。
計算を暗算でするために、簡単に計算できる方法を考えました。

１組は理科です。電池のつなぎ方と電流の強さについて確かめました。
２組は国語です。グループで新聞の割り付けを考えて記事を書いています。

１組は社会です。「庄内平野で米作りがさかんなわけ」を調べました。学習したことをそれぞれまとめています。
２組は外国語科です。「私は○○が好きではありません」という言い方にミッシングゲームでチャレンジしていました。