１年１組が室内遊びをしていました。
　先日、ハート交流館の先生方にお越しいただき、外でできる地面遊びを教えていただきましたが、今日は教室の中でできる遊びをしていました。１年生にとって、この遊びという活動は、友だちとつながったり、ルールを守る大切さを学んだりするためのとても重要な活動です。
　今日行った室内遊びを、雨の日などにどんどん行い、友だちの輪を広げていってもらいたいと思います。

　保健室前に、８コマでできたマンガが掲示されています。身長のことをテーマにしたものです。帰り際に、子どもたちもさっそく見入っていました。まだの人はぜひ読んでみてもらいたいと思います。

　２年４組の算数の様子です。「時こくと時間」について学習していました。
　時刻とは、「午前○時○分」のように、その時を表す時に使うもので、時間とは「○時間、○分間、○時間○分」など、時の長さを表す時に使うものです。
「昨日、どれくらいテレビを見ましたか？」
「４０分。」
と答えるのは実は誤りで、
「４０分間。」
と答えなければなりません。普段、つい間違った使い方をしてしまうこともあると思います。子どもの学習のためにも気をつけたいですね。

今日の献立は、
☆ご飯
☆つくね汁
☆野菜とじゃこの炒め煮
☆牛乳
　　　　　　　　です。

　５年２組の子どもたちが、グループで作成した世界新聞を発表していました。
　校外学習や調べ学習を通して学習したことを、新聞という形でまとめました。グループごとに調べるテーマが違うので、発表をし合うことで学びも深まります。みんな様々な観点で調べることができていました。

　１年２組の国語の様子です。「おおきなかぶ」を演じながら学習をしていました。
　この「おおきなかぶ」のお話の中には、かぶが抜けるまでに「けれども」「それでも」「やっぱり」「まだまだ」「なかなか」そして「とうとう」という言葉が出てきます。文をつなげるときに活用するこれらの言葉ですが、１年生は今回の学習を通して楽しみながらこれらの言葉について学びました。今後、これらの言葉を使って、どんどん長い文章を作っていってもらいたいと思います。

　６年４組の算数の様子です。今日は「円の面積」の求め方について考えました。
　大人にとっては、すぐに公式が思い浮かぶかもしれない円の面積の求め方ですが、なぜその公式になるか説明できないということも多いかと思います。子どもたちはマスめの上に描かれた円の面積を求めるために、いろんな方法を考えていました。マスを一つずつ数えたり、円をいくつかの三角形に分割して計算したり、これまで学習したことを生かし、答えを導こうとがんばりました。実はそういった活動から、円の面積の求め方が導き出せるのです。
　公式を丸覚えして終わりではなく、それを導き出す過程をこそ大切にしてもらいたいと思います。

今日の献立は、
☆小型パインパン
☆わかめラーメン
☆もやしのナムル
☆牛乳
　　　　　　　　です。

　最後は閉会式です。１年生の子から感想も聞きました。「楽しかった」「すごかった」などの感想を聞くことができ、２年生も満足そうでした。
　今回の活動では、単純におもちゃ作りをするだけでなく、どうすれば１年生を楽しませることができるか、ルールをどうするか、お店番の仕方はどうするかなど、たくさんのことを考えることができました。
　また一つ成長した２年生です。

　たくさんの１年生に来てもらうために、ポスターなどにも工夫がされていました。

　遊び方のルールなども、グループで考えました。

　今日の３時間めに、２年生主催のおもちゃフェスティバルがありました。２年生の子どもたちは、この日のためにグループでいろいろなおもちゃを準備しました。そして今日は１年生を招いてそのおもちゃで遊んでもらいました。
　まずは開会式です。代表の３名の子どもと橋本先生からあいさつがありました。

　４年生の算数では、子どもたちを二つのグループに分ける分割授業をしています。写真は４年３組の様子です。４年３組の教室では安栗せんせいが、総合教室では佐東先生が授業をしています。
　今日の課題は「１．３８は０．０１をいくつ集めた数ですか」というものです。小数第二位を学習した子どもたちは、今日の課題にも一生懸命とりくんでいました。

　今日の朝の読書の時間、２年２組でペパーミントの皆さんによる紙芝居の読み聞かせがありました。タイトルは「ひゃくにんのおとうさん」です。
　これから読んでもらう学級のために、詳しくは書けませんが、とても不思議でおもしろいお話です。
　ペパーミントの皆さん、いつも本当にありがとうございます！

配布文書一覧に、７月の献立表・えいようだよりを更新しました。
<swa:ContentLink type="doc" item="4855">7月　給食献立表</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="4856">７月　給食献立表　裏面</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="4853">えいようだより７月号　表面</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="4854">えいようだより７月号　裏面</swa:ContentLink>

　なお、文字が見にくい場合は、下の図の要領で拡大してください。

配布文書一覧に、東校だより７月号を更新しました。
<swa:ContentLink type="doc" item="4852">東校だより７月号</swa:ContentLink>

　２年１組の外国語の様子です。普段は５・６年生が授業を受けている外国語ですが、今回のように、ときどき他の学年も外国語の授業を受けています。
　ディエゴ先生の
「Ｗｈａｔ’ｓ　ｙｏｕｒ　ｎａｍｅ？」
という呼び掛けに、子どもたちは元気に
「Ｍｙ　ｎａｍｅ　ｉｓ　○○」
と応え、
「Ｈｅｌｌｏ！」
とあいさつをしました。
　みんな楽しく外国語にふれることができていました。

今日の献立は、
☆もずくご飯
☆豚汁
☆アーモンド
☆牛乳
　　　　　　　　です。

　５年３組の社会の様子です。今日は「低い土地でのくらし」について学習をしていました。
　低い土地に特有の地形として、河口付近にできる三角州があります。谷川先生が、図を書きながら三角州のできる原理を説明してくれました。教科書に載っている写真も、斜めに見ると、底辺が真下になるきれいな三角形になっているので、子どもたちからは、
「ほんまや〜！」
「お〜！」
という声が上がっていました。
　ぜひ実際に三角州のある場所をみてもらいたいと思います。

　４年４組の書写の様子です。今日は毛筆で「光」という漢字を書きました。
　「光」という漢字は、「とめ」「はね」「はらい」といった毛筆の要素がすべて入った漢字です。外畑先生が黒板に大きく見本と注意すべき点を書き、子どもたちはそれを見ながら真剣に半紙と向き合っていました。