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最新更新日：2024/10/31 |
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お弁当づくり！最後のクラス
２月１０日（金）は６年生のお弁当づくりが３クラス目でした。みんな協力し合って楽しんで、おかず作りにはげんでいました。中にはフライパンを振りながら、炒めものをする姿も見ることができました。普段からお料理に親しんでいるのかも知れせんね。
出来上がったお弁当は、教室にもどって全員がそろって「いただきます。」をしました。 
1年生 しごと名人リハーサル
１年生では生活科の学習で『しごと名人』（だいすきいっぱいわたしのかぞく・わたしのしごと）にとりくんでいます。
「みんなのかぞくは、たすけあってくらしています。みんなはそのかぞくの一いんです。みんなはまだ１ねんせいですが、かぞくをたすけることもできるはず！★さぁ、しごとめいじんを目ざして、おうちのしごとに目をむけてみましょう！★」の言葉のもと、冬休みからおうちの中で、自分ができる・やりたい仕事にチャレンジしてきました。 その発表会が来週の月・水・木・金に開かれます。 仕事の内容は「テーブルふき」「せんたくたたみ」「おふろそうじ」などなど、おうちの方に見てもらうために、今日は教室でリハーサルをしていました。 みなさん楽しみにしておいてください。 
４年生 大阪ガス環境教育出前授業
２月９日（木）は１〜６時間目に家庭科室で４年生の各クラスが、２時間ずつ大阪ガスの２名の方から環境について学習しました。
まず、スクリーンに映し出されたものを使って、「地球温暖化」「オゾン層破壊」「ゴミ問題」「生物の絶滅」や世界各地の状況などを勉強しました。 つぎに、『地球にやさしいラーメンづくりセミナー』で、 ○常温の水・冷蔵庫で冷やした水 ○カップラーメン・袋入りラーメン ○アルミの鍋・ステンレスの鍋・ホーローの鍋・やかん・ガラスの鍋・土鍋 ○強火・中火・弱火（火の強さ） をグループによって使い分け、『エネルギー』と『ゴミ』の観点で環境にやさしいラーメンづくりをしました。 結果は ☆エネルギーの面からは、常温の水とアルミの鍋を使うのが、火の強さは鍋の大きさに合わせるのが環境にやさしい。 ☆ゴミの面からは、袋めんの方が環境にやさしい。ただし、カップも再利用すればゴミを減らすことができる。 ということでした。 みんな楽しく・おいしく・しっかりと環境について学習出来ました。どうもありがとうございました。 
太鼓づくりの準備をしました� �
５年生が２月２６日（日）にマイ太鼓をつくります。
これは「命の学習」の一環で、地域の方からお話もきかせていただきます。内容などについては、子どもたちが学習した際に掲載させていただきます。 その太鼓づくりの準備として、２月８日（水）７時から地域の方（保護者・ＰＴＡのＯＢ）１０名が集まってくださり、作業をしました。 内容は、 ・太鼓に張る皮を丸く切る。 ・太鼓の胴になる塩ビ管の面取り。 ・塩ビ管に貼る木目の壁紙をサイズに切る。 ・バチになる棒の面取り。 ・皮を張るためのロープを切りそろえて、端をビニールテープでとめる。 の５つでした。 皮を切るのは、よく切れるハサミを使っても手が痛くなりました。時には手の皮がむけることもありました。ロープはもつれないようにして、つぎに作業がしやすいように心がけました。壁紙を切るのは、寒いろうかでの作業でした。塩ビ管とバチの面取りは、機械の大きな音と細かい粉の中で、防塵マスクをしながら一定の姿勢で行いました。 約２時間半の作業で完了しました。５年生１１５名なので、皮は２３０枚、塩ビ管は１１５個、ロープ１１５本、壁紙１１５枚、バチは２３０本。予備も含めると、すべてそれ以上の数を仕上げました。 東校の子どもたちのことを思ってくれる地域の方の力は本当に大きいです。ありがとうございました。 
太鼓づくりの準備をしました�◆�
写真上・中：塩ビ管とバチの面取り作業
写真下：ロープの作業 
太鼓づくりの準備をしました��。
写真上：仕上がった塩ビ管
写真下：仕上がった皮・壁紙・ロープ・バチ 
書写の展示
貝塚市内の各小学校の書写（描き初め）作品が東小学校にもまわってきました。それぞれの学校の代表とあって、力強く・ていねいに書かれていました。
休み時間には、子どもたちも立ち止まってじっくりとながめていました。 
２月７日（火）の様子から
今日も昨日に引き続き、６年生のあるクラスが調理実習をしていました。
おかずのメニューはというと「ミートボール」「ツナそぼろ」「カップ入りハムエッグ」「ジャガイモのチーズグラタン」「にんじんのグラッセ」「きんぴらごぼう」「かぼちゃのふくめ煮」など・・・。今日もおいしそうに出来上がりました。 ３年生の教室では、大きなテレビ画面を使って、社会科の学習「昔の道具」をしていました。ちなみに画面に映っているのは「洗濯板とたらい」のようです。 １階のろうかには、かがやきルーム（特別支援学級）作のかいじゅうが飾られています。また、機会があればご覧ください。 
こんなうれしいことが・・・。
３年生のあるクラスをのぞくと、担任の先生がお仕事中でした。
「子どもたちは？」と声をかけると、「音楽の授業です。」（音楽専科の先生がいます。） そこで、少しお話をしていると、突然２人の子どもたちが教室にもどってきて、 「先生、音楽室まで来てください。」 何か問題でも起きたのかと心配をしながら、担任の先生について音楽室に向かうことにしました。しかし、そのときの２人の子どもたちの顔は非常ににこやかでした。 音楽室に到着すると、大きな拍手とともに担任の先生と出迎えられました。完全に想定外の私にもイスを用意してくれ、演奏を聞かせてくれました。 弾むような歌声と楽しそうな笑顔、さらにそれぞれのグループが工夫した楽器の演奏。それに応える大きな拍手、とても素晴らしく楽しいひと時を過ごすことができました。 想定外の私にも、快く演奏を聞かせてくれた子どもたちと指導してくださっている音楽担当の先生と担任の先生に、感謝の気持ちでいっぱいになりました。 
２月６日（月）お弁当づくり（家庭科）
今日は、６年生が中学生になったときに、自分でお弁当がつくれるように、家庭科の時間にお弁当づくりの実習をしていました。
それぞれのグループが、おかずを主菜・副菜の観点で考え、内容を選び、つくり方を学習し、今日を迎えました。 班のメンバーが役割分担し、協力してお弁当を完成させました。少し時間はかかりましたが、おいしそうに出来上がりました。 これから中学生になったときに、ぜひ自分でもチャレンジしてほしいです。そうでなければ、今日の苦労を思い出し、「感謝の気持ち」をつくってくれた人に表せるようになってほしいです。 
今朝は本当に寒かった！！
２月３日（金）は大阪の最低気温が氷点下ということで、非常に寒い朝になりました。１年生の男の子が、体育館の裏に置いてあったバケツに張っていたぶ厚い氷を、職員室に見せに来てくれました。
冷たいのを我慢しながら、写真を撮らせてもらいました。 
２月３日（金）は時程変更しています。
今日は、泉南地区人権教育研究協議会（泉南人研）の研究集会が泉南地区の各地で開催されます。東小学校からもとりくみの報告などがあり、多くの教職員が参加することになりました。
それにより時程を４０分授業に変更し、下校時刻が ・１・２年生が１時４０分ごろ ・３〜６年生が２時３０分ごろ になっています。 東小学校の人権教育の関するとりくみを、泉南地区に知っていただくよい機会だとも考えていますので、どうかご理解のほどよろしくお願いします。 二中校区なかよし学習発表会
２月２日（木）に予定していた「なかよし学習発表会」がインフルエンザ流行のため中止になりました。そんな中でも二中校区の支援学級の子どもたちは、元気な子が多かったので、第二中学校・中央小学校・津田小学校・東小学校の４校のなかまたちと保護者の方が集まって、「二中校区なかよし学習発表」を開催しました。
この冬一番の寒さの中、体育館を４台の大型ストーブで暖めながら、それぞれの学校がこれまでのがんばりを披露しました。 おうちの方をはじめ、それぞれお互いの発表を見て、みんなが大きな拍手をしていました。 みんな本当に今までよくがんばってきたんだなぁと思わずにはいられませんでした。 
理科の授業風景
今日から２月になり、どんどん寒さが厳しくなった１日でしたが、教室ではこんな理科の授業が展開されていました。
４年生の「ものの温度と体積」 目標は、金属や水・空気をあたためたり冷やしたりして、体積の変化を温度と関係づけながら調べて、それらの性質についての見方や考え方を養うことです。 内容は ○へこんだピンポン球をお湯につけたときの様子を観察する。 ○空のペットボトルを氷水につけたり、お湯につけたりしてペットボトルの変化を観察する。 ○温めるたり冷やしたりすると空気の何が変わるのかを考える。 などでした。 ３年生「電気の通り道」 目標は、乾電池に豆電球をつなぎ、電気を通すつなぎ方と通さないつなぎ方や電気を通すものと通さないものを比較しながら、電気の回路についての見方や考え方を養うことです。 内容は、 ○どんなものが電気を通すのか予想を立てる。 ○回路の途中にいろいろなものをつないで、電気を通すか通さないかを調べる。 ○物には電気を通すものと通さないものがあることを確認する。 などでした。 どちらの授業も実験などの子どもたちの活動があり、楽しく意欲的に、さらに学習を深めることができていました。 写真上：４年生 写真下：３年生 
ランニング週間が延期になりました。
学年だよりなどでお知らせした、ランニング週間（２月６日〜１０日）ですが、先週のインフルエンザ流行による学校閉鎖もあったため、当面延期することに決まりました。子どもたちの健康状態などの状況をみて実施する際には、事前にお知らせさせていただきます。
かがやき学習発表会
１月３１日（火）の３時間目、「なかよし学習発表会」は中止になりましたが、「東校かがやき学習発表会」は予定通り行うことができました。
体育館には１〜６年生までのみんなが集まり、かがやきルームの４人のことばで「東にんじゃ学園」の演技がスタートしました。 『しゅりけんにんじゃ』と『勇気 １００％』の曲で、楽しく・かわいく・そして、かっこよく踊っていました。 途中からリズムに合わせた手拍子が、自然と会場からおこり、フラフープをとても上手にまわしたところでは、「すごい！」「あんなに上手にまわせない！！」という声にはならないみんなの気持ちまでもが伝わってきました。 つぎに、西岡先生から、今日の発表以外のかがやきでの学習についてお話を聞きました。 最後に、校長先生から、今月始まったＮＨＫの大河ドラマ「平清盛」の顔となる題字を書いているダウン症の金沢翔子さんと、その母親である書家の金沢泰子さんのお話などを聞きました。 かがやきのみんなが練習の成果を発揮し、それをクラス・学年・学校のなかまが見て、お互いが「やさしい気持ち」でひとつになれたすばらしい発表会になったことが、とてもうれしかったです。 
なかよし学習発表会が中止になりました。
２月２日（木）に葛城小学校で開催が予定されていた「なかよし学習発表会」（貝塚市内の小中学校の特別支援学級が集まって行う学習発表会）が、インフルエンザの流行のため中止になったと連絡が入りました。
東小学校では、本日３時間目に体育館でかがやきルーム（東小学校の特別支援学級）による発表があります。その様子は、後ほど掲載させていただく予定にしています。 今日も放送集会でした。
１月３０日（月）、いつもなら全校集会ですが、大事をとって放送集会にしました。
内容は ○防火図画の表彰 ○美化委員会からのお願い ・トイレの使い方について ・上ぐつのはき方について ○校長先生のお話 みなさん、おはようございます。先週はインフルエンザによる「学校閉鎖」で大変でしたね。かかっていた人はどうですか。まだまだ油断できません。手洗いとうがいをしっかりして、家ではぐっすり寝てしっかり食べて、すっきり出すなど、生活リズムを整えて身体に力を付けて予防しましょうね。 今日は、美化委員会の人たちから校内の掃除についてお話がありました。そう言えば、学校のおトイレや教室、廊下・階段など、ずいぶんきれいになってきました。これは、みなさんがお掃除の時間に一生懸命、ほこりやゴミを取っているからです。毎日の努力の結果だと思います。 今日は、その努力の話をします。 その昔、アメリカに左投げ左打ちの大リーガー、「ピート・グレイ」という選手がいました。彼は、子どもの時、電車と野球が大好きな少年でした。5歳の時、お父さんに連れられてメジャーリーグの野球を見ました。その試合は応援しているチームが1対0で負けていましたが、２アウト、ランナー1塁で逆転ホームランを目の当たりにしたのです。感動した彼は、その時から「メジャーリーガーになりたい」と大きな夢を抱いたのです。 それから毎日、夢に向かってお父さんと練習しました。ところが、６歳の時に事故にあって大けがをしてしまいます。 「もう野球はできない」と悲しむピート・グレイに向かって、お父さんは「あきらめるな。人間やる気になればできないことなんてないんだ」と励ましたのです。少年は練習に練習を重ね、ついに夢が叶って大リーグに入れました。 バッターボックスに立った彼の第一打席目、長年の夢が実現した瞬間でした。しかし、結果は３球３振。ところがどうでしょう。観客は総立ちになり、彼に大きな拍手を送ったのです。 実は、６歳の時、大好きな電車を見に行き、列車に巻き込まれて右腕をなくしていたのです。そうです。ピート・グレイは、片腕の大リーガーだったのです。後に彼は言いました。 「私には夢があった。不自由な身体で、毎日の練習こそが全てだった。いくら練習をしても、こんな私にやってくるチャンスはわずかしかなかった。それでも、私は夢をあきらめずに、夢に向かって努力してきた。夢があったからこそ、私は生きることができたのだ」と。彼は、１年で大リーガーをやめ、その後は少年野球の指導を続け８７才で１０年前に亡くなりました。 みなさんも新しい年を迎え、自分の夢に向かって努力を重ねてほしいと思います。これで校長先生の話を終わります。 平成２４年１月３０日（月） 今日の東小学校は、お休みの人の数もずいぶん減ってきました。この調子で、みんな元気に学校に来てほしいです。 
６年生 後藤さんからお話を聞きました。
１月２７日（金）６年生が地域で暮らす後藤さんからお話を聞きました。本来は２５日（水）の予定でしたが、学校閉鎖もあり今日に変更していただきました。
後藤さんには、３年生のときに地域の「やすらぎ老人福祉センター」について、４年生のときは「わーくで『生きる力』がわーく・わく！」の学習で「仕事」についてお話を聞かせていただきました。 今回は、「基本的人権の尊重」の学習の一環でした。 ○小さい頃は、家の仕事と手伝いできちんと勉強できなかった。それで、大人になってから、識字学級に通って勉強した。 ○お父さんが亡くなったとき、本籍地を変えられたことがあった。そのときはとても悲しかった。 ○同じ地域に住んでいるお年寄りが、外国の人に対して意地悪なことをしたりするのは許せなかった。 ○住んでいる地域が好き。誇りを持っている。 など、たくさんのことを話してくれました。 「どうして、小さい頃勉強ができないぐらい、家の仕事や手伝いをしなければならなかったのか。」「本籍地を変えられたことが、とても悲しかったのはなぜか。」「同じ地域に住んでいるお年寄りの行動が許せなかったのはなぜか。」などについては、子どもたちともっと深く学習する予定です。 
今週は給食週間でした！
１月２４日（火）〜３０日（月）は全国学校給食週間です。
東小学校の１階職員室前のろうかには、「食」に関する掲示がされています。 「４人の調理員さんの紹介」や「配膳の仕方」「ごはんのことば」「大豆のおはなし」「貝塚市でとれたみかん・農産物」「日本の食べ物」「日本の近くでとれる魚」「お米ができるまで」について、クイズなどを織り交ぜて、楽しく紹介されています。 掲示の期間は、来週の２月３日（金）までの予定です。機会があればご覧ください。 
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貝塚市立東小学校
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