最新更新日:2024/05/29
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学校教育目標『人とつながり、自分で考え行動し、自信をもって未来を切り拓くことができる児童・生徒の育成』

5年生 家庭科の様子です(その1)

 5年生の調理実習の様子です。
 お茶の入れ方についての学習です。お茶の入れ方やガスコンロの使い方、やけどなどの事故を防ぐための安全についてなどの説明を聞き、調理実習がスタートしました。
 下の画像はお湯を沸かすための準備をしている様子です。
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5年生 家庭科の様子です(その2)

 お茶を入れている様子です。
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5年生 算数の様子です

 今日は比例について学習していました。教科書の問題やプリントにチャレンジしていました。子どもたちは先生に添削してもらったり、自分で答え合わせをしたりしていました。
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5年生 国語の様子です

 今日は『見立てる』という説明文について学習していました。
 下の画像は本文を読んで内容を確認している場面です。
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5年生 国語の様子です

 2時間めの国語の授業の様子です。
 今日は漢字の成り立ちについて学習していました。
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5年生 朝の読書の様子です

 前期課程は本日、朝の集会を行わず、全学級で読書をしていました。
 下の画像は5年生の様子です。子どもたちは物音がほとんどない静寂な中で読書をしていました。
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5年生 算数の様子です

 体積の単位について学習していました。教室の前方には1㎥の量感を身に付けられる教具を置いていました。
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5年生 外国語の授業の様子です

 2時間めのイングリッシュルームでの授業の様子です。
 学習の最後に、子どもたちは 「I lile hamburger.」 などの文章を話し、マイクを通してiPadに正しいスペルで表示されるかを確認していました。
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行事予定
5/30 校外学習(4年) 水泳(7年)
5/31 校外学習(3年) 
6/3 自然遊学館見学(2年)
6/4 水泳(5,6年)
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