最新更新日:2024/06/07 | |
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国語科の研究授業を行いました 5年生
5年1組で国語科の研究授業を行いました。
「生き物は円柱形」 筆者が伝えたいことをわかりやすく伝えるための文章の工夫について考え、意見を交流しました。子どもたちは自分の考えをノートに書いた後、友だちの意見を聞いて、続けて意見をつないでいきました。 家庭科 5年生
2組は家庭科です。
夏休みの課題についての説明がありました。 1組は5時間目に国語の研究授業です。 国語 音楽 5年生
1組は国語です。
「生き物は円柱形」筆者が伝えたかったことは何か考えて書き、交流しました。 2組は音楽です。 「アイネクライネナハトムジーク」鑑賞し、曲の特徴について気づいたことを交流しています。 ブックトーク 算数 5年生
1組はブックトークです。ハート交流館の池西先生がきてくださって、「いっぱい食べたら…」をテーマにいろいろな本を紹介してくださいました。
続きを読みたくなるお話です。 2組は算数です。計算のきまりを用いて、小数のかけ算の仕方を考えました。 分割授業です。 図工 音楽 5年生
1組は図工です。
初夏をテーマにした絵がそろそろ完成しそうです。思い思いにいろいろな技法を使って作品を仕上げています。 2組は音楽です。 音楽鑑賞「アイネ クライネ ナハトムジーク」 演奏に出てくるバイオリンはどんな楽器なのか、実際に触れてみる体験をしています。 国語 外国語 5年生
1組は国語です。
「見立てる」 意味を考えながら読み、思ったことをノートに書いて交流します。 2組は外国語です。 相手を変えながら、好きなものやほしいものを英語で聞いたり答えたりしています。 算数 国語 5年生
1組は算数です。整数×小数の計算の仕方を考えています。
分割授業です。 2組は国語です。 「生き物は円柱形」 読んでいきながら、難しい語句を見つけ、意味を確かめていきました。 田植えを行いました 5年生 その2
子どもたちは、田んぼの感触を楽しんだようでした。
これから、愛情もかけて育てていきましょう。 田植えを行いました 5年生 その1
5年生は総合的な学習の時間に田植えを行いました。
これまで、庁務員さんにも手伝っていただきながら自分たちで田起こしをし、苗も育ててきました。 今日は途中から雨も降ってきましたが、全員で苗を植えました。 国語 算数 5年生
1組は国語です。
「きいて きいて きいてみよう」 きくことについて気づいたことを交流しています。 2組は算数です。 テストに取り組みました。終わった後に、漢字の学習をしています。 家庭科 理科 5年生
1組は家庭科です。
ゆで野菜とゆで卵のサラダを作りました。テキパキと活動したので、すばやく実習が終わりました。 2組は理科です。 顕微鏡の使い方について学習しました。この後、理科室に行って、実際に使ってみます。 外国語 5年生
5年生は、外国語です。
英語で誕生日を伝えあいます。上 1組のようす、下 2組のようす 算数 国語 5年生
1組は算数です。
数の変わり方について考えました。 2組は国語です。 「古典の世界」 学習した古典のはじめの有名な部分を暗唱します。 国語 家庭科 5年生
1組は国語です。
漢字を学習しています。その漢字を使った熟語を発表しています。 2組は家庭科です。 ゆでる料理について学習しました。野菜によってゆで方が違うことを学習しました。 国語 外国語 5年生
1組は国語です。
敬語について学習しています。 2組は外国語です。 第何番目の表現について学習しています。 社会 算数 5年生
1組は社会です。
学習の後、体育大会の音楽を聴きながら、動きのタイミングを復習しています。 2組は算数です。入れ物のかさについて考えました。 分割授業です。 音楽 外国語 5年生
1組は音楽です。
「キリマンジャロ」 合奏をします。初めての曲なのでまず、聴いて楽しんでいます。 2組は外国語です。 それぞれの月に行われる世界の行事の映像をみながら、それぞれの月の表現について知っていきます。 理科 社会 5年生
1組は理科です。
「発芽と成長」植物の成長に必要なものは、水のほかに何かを考え、実験します。 2組は社会です。沖縄の農業の特徴について考えました。 総合 二色タイム 5年生
1組は総合的な学習の時間です。
「田植え」 学校の給食門のそばにある田んぼに土を入れる作業をしました。 2組の二色タイムのようすです。 学習した漢字のテストに取り組んでいます。 国語 家庭科 5年生
1組は国語です。
「新聞を読もう」 家から持ってきた新聞を見て、面白い記事や気づくことを見つけています。 2組は家庭科です。 「ボタンつけと名前の縫い取り」ボタン付けの仕方の説明を聞いています。 |
貝塚市立二色学園
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