最新更新日:2024/06/10 | |
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6年生 水泳
6年生の水泳授業の様子です。
次回は着衣水泳の予定ですので、泳力を高める授業は今回で最後です。 みんな集中してがんばっています。 6年生体育の学習6年生水泳の様子6年生 水泳
6年生は、水泳の授業でした。
室内のプールですが、外は暑くみんな楽しそうに泳いていました。 さすが6年生です♪
3階のトイレを掃除してくれていた6年生は、鏡も床も一生けん命力をこめてピカピカにしてくれていました。いつもより多くの人でそうじをしてくれていたので、「このグループは人数が多めなのかな?」と思いきや、「自分たちのそうじ場所が早めに終わったので、トイレそうじの手伝いに来ました。」とのこと!
みんなのためにと、自分たちで気づき、実行してくれているとは、さすが6年生です。最上級生として、様々な場面で下級生のお手本となってくれています。 「安全」について学びましたそのあとクラスで、自分たちの通学路の画像を見ながら、歩行者用信号機の示す意味や、適切な横断歩道の渡り方について学習してもらいました。 そんな今日の帰り道、6年生が1年生の手をひいて、一緒に横断歩道を渡ってくれる姿がありました。 安全に気をつけながら、1年生を思いやってくれる優しい様子がとてもうれしかったです。これからも「安心 安全 信頼」を基盤としたより良い学校を目指してまいります。 全国学力・学習状況調査&大阪府すくすくウォッチ
6年生を対象に「全国学力・学習状況調査」、5・6年生を対象に「大阪府すくすくウォッチ」が実施れました。問題に最後まで向き合い、あきらめずに取り組んでいる姿が素晴らしかったです。よくがんばりました。
6年生 図工
図工「木と金属でチャレンジ」と題して、木材やはり金を使って作品をつくっています。電動のこぎりを使い、自分の考えた形に木材を切り取っていました。どんな作品が出来上がるのか、楽しみです♪
6年生体育の学習
6年3組の体育では、側方倒立回転(側転)の練習をしました。自分の動きを動画で確認しながら、何度も練習しました。
6年生 理科
理科「消化と吸収」の学習をしました。口から入った食べ物が体のどの部分を通り、消化されていくのかを、人体模型を使って調べました。
6年生国語の学習
6年3組の国語では、友だちの話を聞いて自分の考えを深める学習をしました。友だちの意見を聞いて自分が共感できる点を探しました。
6年生理科の学習6年生音楽の学習6年生国語の学習6年生 家庭科
家庭科で朝食の役割について学習しました。また、朝食と学力の関係についてのお話もありました。朝食をとっている児童とそうでない児童では、学力に差がでるという結果が出ています。
6年生算数の学習6年生体育の学習6年生 書写
習字で「仲間」を練習、清書しました。正しい姿勢で、字の中心を意識して書きました。
6年生家庭科の学習の様子6年生理科の学習 |
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