今日の３時間めに、自分史学習の一環で、体育館で６年生が職業体験に来ている二中生３人からお話を聞きました。
　３人からは６年生の時の思い出や自分史学習について、仲間について、中学校についてなど、いろいろなお話を聞くことができました。３人もかなり緊張していた様子で、なかなか伝えたいことを伝えきれなかったかもしれませんが、１００名を越す後輩たちの前で話をするという貴重な経験ができました。
　明日で職業体験は終わりますが、今日聞ききれなかったことは、ぜひ聞いてみてほしいと思います。

　６年４組の図工の様子です。
　画用紙に２ｃｍの幅でいろいろな色を塗り、それを横や斜め、円の形に切り、少しずらして並べると、とてもきれいな模様ができあがります。
　子どもたちは、線からはみ出ないように丁寧に色を塗っていました。中にはとてもきれいなグラデーションにしている子もいました。完成品の写真は３組のものです。４組の子たちも、是非素敵な作品を仕上げたもらいたいと思います。

　６年４組の算数の様子です。今日は「円の面積」の求め方について考えました。
　大人にとっては、すぐに公式が思い浮かぶかもしれない円の面積の求め方ですが、なぜその公式になるか説明できないということも多いかと思います。子どもたちはマスめの上に描かれた円の面積を求めるために、いろんな方法を考えていました。マスを一つずつ数えたり、円をいくつかの三角形に分割して計算したり、これまで学習したことを生かし、答えを導こうとがんばりました。実はそういった活動から、円の面積の求め方が導き出せるのです。
　公式を丸覚えして終わりではなく、それを導き出す過程をこそ大切にしてもらいたいと思います。

　６年生の様子、その２です。

　６年生は道徳の授業を行いました。「名前のない手紙」というお話について、みんなで考えました。一人の女の子が友だちから避けられ辛い思いをしている中、名前のない手紙が届き、励まされるというお話です。お話の中の登場人物に自分を重ね、考えていきました。

　６年生は今、国語の授業で討論会を行っています。
　あるお題に対し、子どもたちはグループで肯定派と否定派に分かれ、まずはそれぞれが自分たちの主張をします。次に、相手の主張に対する質問などをして、最後にもう一度自分たちの主張をします。相手の主張に勝つために、より具体的な資料を集めたり、話し方を工夫したりしなければいけません。役割分担をするなど、グループの協力も不可欠です。
　今日のお題は「遊びにいくならＵＳＪかディズニーランドか」というものでした。司会・記録担当のグループもがんばっていました。どんな討論が展開されたのか、是非お子さんに聞いてみてください。

　６年４組の図工の様子です。６年生は今、立体的な飾りを作っています。
　円の中に模様をつけた正三角形を描き、８つのパーツをくっつけると、立体的なとてもきれいな飾りが出来上がります。
　来週の参観日には、教室につるされた個性あふれるきれいな飾りを是非ご覧ください。

　６年１組の家庭科の様子です。高森先生が授業をしてくれています。
　今日は季節に合った衣食住について考えました。これから夏も本番になります。衣食住それぞれで、夏ならではのものを考え、子どもたちは発表していました。
「冬にキムチ鍋は食べないよね。」
「そうめんと冷麺の違いはね―。」
など、ユーモアたっぷりの授業でした。

　６年生では今、１学級の子どもたちを半分に分ける分割授業を行っています。一つは担任の先生が、もう一つは総合教室で根来先生が授業を行っています。
　今行ってる学習は、分数の割り算についてです。この計算はつい、「ひっくり返してかける」と覚えてしまいがちです。しかし、結果的にはそうなるのですが、そうなるにはしっかりと意味があります。
　写真は６年２組の分割授業の様子ですが、少ない人数なので、先生の目も行き届きやすくなります。また、時期や学習内容を考慮して、子どもたちの学びが深まる授業形態を考えていきたいと思います。　

　一つめはカードテーブルゲームクラブの紹介です。どんなゲームをするかなどの活動内容を発表してくれました。
　二つめはアニメ・イラストクラブの紹介です。全員がカードを持って、活動内容などを発表してくれました。
　６年生は運動会が終わってすぐに発表の準備をしてくれました。短い準備期間で大変だったとは思いますが、がんばってくれたと思います。
　このクラブ紹介を見て、４・５年生の子どもたちは希望のクラブをアンケートに描きます。６年生と協力して、すてきなクラブをつくっていってもらいたいと思います。
　

　一つめの写真は手芸・編み物クラブの紹介です。絵を描いていろいろな編み方について教えてくれました。
　二つめの写真はダンスクラブです。いくつかの踊りを実際に見せてくれました。
　三つめは料理クラブの紹介です。材料から料理名を当てるというクイズをしてくれました。

　一つめの写真は陸上クラブの紹介です。速く走るコツについて実演しながら教えてくれました。
　二つめはソフトボールクラブの様子です。キャッチボールを見せてくれました。
　三つめは科学クラブの紹介です。どんな実験をするのか、計画を教えてくれました。

　一つめの写真はなわとびクラブの紹介です。いろいろな跳び方とダブルダッチも披露してくれました。
　二つめは卓球クラブです。長い打ち合いを見せてくれました。
　三つめは球技外クラブの紹介です。ドッジボール、サッカーのパスを見せてくれました。

　５時間めに、６年生によるクラブ紹介があります。来週の火曜日から、４〜６年生はクラブ活動にとりくみます。今日は、６年生が４・５年生に向けて、いろいろなクラブの紹介をしました。もちろんクラブ活動が始まってからも、６年生にはクラブを運営するリーダーとしての活躍が期待されます。
　まずはパソコンクラブの紹介です。スクリーンに映像を映し、タイピングの実演などをしてくれました。
　二つめの写真は球技中クラブの紹介です。バレーボールとバスケットボールの実演をしてくれました。
　三つめはバドミントンクラブです。打ち合いをみせてくれました。

　今日から、金曜日の体育館での体育に、第二中学校の押方先生が指導に来てくださっています。
　小学校と中学校の段差を減らすという目的もあり、毎年、第二中学校の体育の先生が、６年生の体育の指導に来られています。今年度は押方先生です。毎週金曜日に２時間、二クラス分の授業をしてくださいます。つまり、２週間に１度、押方先生の授業があるということになります。今日は４組と１組の授業です。
　内容はマット運動です。６年生でも後転が苦手な子は多いので、うまくできるコツを、実演をしつつ教えてくださいました。
　押方先生、これからもよろしくお願いします！

　６年１組が、国語の「パンフレットを作ろう」の学習の中で、パソコン室に行って授業を行いました。
　この「パンフレットを作ろう」の学習では、自分たちの町のよさを伝えるためにオリジナルのパンフレットについて考えるという活動をします。そのネタとなるものを、インターネットを使って調べました。
　子どもたちは自分たちの住んでいる地域のいろいろなホームページを見つけていました。

最後まで６年生はがんばりました。本当にお疲れさまでした。

仲間、家族、先生、支えてくれたみんなに感謝です。

最後の全員ピラミッドです！

フィナーレに向けて、大技が続きます。