上の２枚の写真は６年生の社会科、歴史の学習風景です。
　今日は、大和朝廷と渡来人の活躍について学習していました。子どもたちはどの府県に前方後円墳がたくさんあるかを調べ、古墳時代の出来事を学習していました。

　今日の３時間め、６年２組の子どもたちは国語の学習をしていました。
　『十二才の言葉を残そう』という学習で、谷川先生に学習内容を教わった子どもたちは、プリントに書かれている問題を読み、自分の考えを記入していました。プリントには、「十二さいの一年間（小学校生活最後の一年間）で大事にしたい言葉は何ですか。思いつくかぎりすべて書きましょう。」という問題がありました。６年生の子どもたちはどのような言葉をプリントに書いたのでしょうか？

　今日の３時間め、６年３組の子どもたちは習字をしていました。習字は２組の外畑先生が教えてくれます。先生が大きなお手本を黒板に掲示し、書くときのポイントを一つずつ丁寧に教えていました。その後、子どもたちは半紙に向かい、『上手に書こう！』と一生懸命書いていました。

　新６年生の児童と教職員で、明日の入学式の準備をしました。今年度最高学年になる新６年生の子どもたちはどの児童も意欲的に作業をしてくれました。体育館では、いすを並べるときに、メジャーを使ってイスとイスの間の幅を統一したり、イスをぞうきんできれいにふくなど、最後まで一生懸命頑張っていました。また、校舎内では、窓をきれいに拭いたり、机やいすを運んだりなど、子どもたちが一生懸命取り組んだことは多岐にわたります。新６年生の皆さん、ありがとう！