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最新更新日:2024/06/09 |
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家庭科 調理実習1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 急須でお茶を淹れて、リッツとジャムと一緒にいただきました。 準備から片付けまで、役割分担をしてテキパキと和やかに実習をしていました。 昼学 漢字![]() ![]() 各自集中して、黙々と今まで習った漢字を覚えていました。 リレーの練習![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 自分たちで声をかけあって、応援したりしながら楽しそうに走っていました。 5年生国語の学習![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 家庭科の様子
5年生の家庭科では、家庭生活を見つめ家にある道具を考えていました。見たことはあるけれども名前がわからない道具など友だちと相談をしていました。また、次回の実習の「お茶」の入れ方について説明がありました。
![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 図工![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 道徳![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 国語![]() ![]() ![]() ![]() 集中して頑張ってました。 5年生 算数![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生スマホ・ケータイ安全教室![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 聴力検査![]() ![]() 待ってる人もとても静かに待てていました。 なまえつけてよ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 音読の姿勢は、立腰の姿勢。しっかり腰を立てて読んでいました。 たけのこのようにニョキニョキと、楽しみながら心地よい緊張感の中で学習していました。 5年生参観の様子![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 図工の様子
図工では絵の具でシャボン玉を描いていました。水を使って濃い色から薄い色をつくってグラデーションの学習をしていました。上手に水の分量を工夫して濃淡を表現していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 朝の会の様子
5年3組の朝の会の様子です。日直が「昨日から今日にかけての出来事」についてスピーチをしたり、先生が指名した番号の人が「今日の学校生活でがんばること」について発表をしたりしていました。発表が終わったあとはみんなで拍手をして温かい雰囲気でした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 国語の様子
物語文「なまえをつけてよ」の学習の様子です。題名からどんな話かをみんなで考えたあと、みんなで教科書の本文を読んで内容を確認していました。教科書を読む姿勢もとてもよく集中していました。
![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 児童委員会に向けて
5年生にとっては初めての児童委員会に向けて、希望をとっていました。それぞれの委員会でどんな活動をしているのかを聞いたあとに、どの委員会に入るかじっくり考えていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ペパーミント![]() ![]() ![]() ![]() 子どもたちは静かに集中してお話に聞き入っていました。 算数の予習の紹介
3年生から6年生では、算数の授業で次の授業の予習をしています。教科書を見て「大切」だと思う部分をまとめています。上の四角の部分にはまとめたあとのコメントをかくようにしています。写真は5年生のものです。
予習で「わからない」とコメントしている子も自分の課題を意識して授業を聞くことで、授業の終わりには「よくわかった」と書いていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 外国語活動の様子です
1組の外国語活動の様子です。黒板にはイチロー選手や大坂なおみ選手など、複数の写真が貼っていて、たくさんの子どもたちが挙手していました。この後どんな外国語活動の授業になったのでしょうか?
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