１３日の太鼓づくりに向けて、今日は太鼓に使う皮に穴を開けました。
　北出さんのききとりの時に乾いている皮を見ていた子どもたち。今日の皮は水につけて柔らかくなっていたのでとてもびっくりしていました。上の写真は５年３組と４組の活動風景です。子どもたちは一生懸命とりくんでいました。
「すごい！楽しい！」
という声をたくさん聞くことができました。今日も北出さんが来校してくださり、子どもたちは北出さんから穴の開け方や注意点などを教えてもらいました。北出さん、ありがとうございました。

今日は、太鼓づくりでお世話になる北出さんからのお話を聞きました。
命の大切さや、太鼓に込められた思いなどを聞きました。

　５時間めの図書室の様子です。５年１組の子どもたちが図書室で静かに本を読んでいました。
「先生、図工で鳥の絵を描くので、鳥の本はありますか？」と司書の先生に訊ねている子どもがいました。

　５年３組の算数の様子です。子どもたちはプリントにとりくみ、答え合わせをしていました。

　上の写真は５年３組と４組の様子です。３組は複合語について、４組は『すいせんします』というお話について学習していました。

　５年２組の国語の様子です。今日は複合語について学習していました。
　子どもたちは知っている複合語をグループで交流し、発表していました。その後、複合語の６つの型（和語と和語が組み合わさったものや、外来語と漢語が組み合わさったものなど）について説明を聞き、仲間分けをしていました。

　上の２枚の写真は５年１組の外国語活動の様子です。ロムロ先生と「What's this?」の意味や答え方などを学習していました。子どもたちはテレビに映っているイラストを見ながらロムロ先生と会話をして、楽しく学習していました。

　５年生の５時間めの様子です。

　５年１組の算数の様子です。今日は百分率について学習していました。

　５年４組の国語の様子です。
　『想像力のスイッチを入れよう』というお話を全員で音読していました。
　両手で教科書を持ち、姿勢よく音読をすることができていました。

　５年２組の算数の様子です。
　子どもたちは割合の学習にとりくんでいます。
　歩合の話で、「野球などでも使われているよ。」「何割何分とか。」と言うと、子どもたちから「あぁ〜。」という声が聞こえてきました。身近で使われている場面のことを考えると、子どもたちも理解しやすいようです。

今日は2学期から1組の体育の授業を一緒にやってきた先生が最後の日でした。最後はみんなでケイドロをしようということになり、子どもも教師も体育館を駆け回りました。

　上の写真は５年４組の算数の様子です。
　５年生は割合について学習しています。
　今日は子どもたちが自分たちの考えを黒板に書いて説明し、みんなで割合の求め方について考えました。

学年でドッジボール大会です。
大いに盛り上がっています。

教科書の絵からアルファベットを探しました。

今日は明治乳業の出前授業でした。
牛のことや牛乳が自分のもとに届くまでのことを教えてもらいました。
牛は1日で給食の牛乳100〜150本分の牛乳を出すそうです。
もともとは赤ちゃんのための牛乳で自分たちはそれをわけてもらっていること、そして牧場では酪農家さんが休まず牛の世話をしていること。
これからもしっかり「いただきます」のあいさつをしたいと思います。

出来上がったバターはとてもおいしかったです。
容器をプレゼントしていただいたので、お家でも作りたいっと言っていました。

バター作りに挑戦！！
容器を振ると途中で音が変化します。
それが出来上がりの合図だそうです。
振るのはしんどかったけど、みんなおいしいバターのために一生懸命頑張りました。

学習に必要な実験も終わり、スイングロボの制作にとりかかっています。説明書を真剣に見て、頑張っています。うまく動くかな？

実験道具を作っています。
みんなほとんど完成しています。できた子は苦手な子に教えてあげていました。