団体演技ではリズムに合わせて楽しそうにダンスしていました。台風の目は3人でコーンをまわるのが上手になってきました。

国語の教材（アップとルーズで伝える）という教材を使い、説明文の構造について学びました。
難しい内容ですが、みんなで交流しながら説明文の工夫について考えました。

1時間目から体育館で運動会の演技を練習しています。
体育館内は涼しく、練習しやすそうでした。
懐かしの曲に合わせて楽しそうに踊っていました。

４年生の社会科では貝塚市の水についての学習をしています。貝塚市の１日の１人あたりの水の使用量について、グラフから気づいたことを友だちと伝え合いました。

飲み水になるまでには、たくさんの施設や機械を通って、検査をしていることが分かりました。昼も夜も休みなく運転しているそうです。

学校から歩いて津田浄水場に着きました。今からクラスごとに見学します。

４年生の体育では体力測定の立ち幅跳びをしています。腕の反動を大きくつけて跳びました。

４年生の国語では、春の行事について想像して手紙にする学習をしました。手紙を出したい相手のことを思い浮かべながら様子を伝える手紙を書きました。

４年生は体育の学習で、運動場でスポーツテストのソフトボール投げをしていました。助走をとって力いっぱい投げていました。

４年生の算数では、あまりのある割り算の筆算を学習しています。商とあまりを計算したあと、たしかめの計算にもチャレンジしました。

4年生は社会の学習にとりくんでいました。大阪府の特徴を活かしたオリジナルシンボルマークを作りました。みんなそれぞれ大阪府の事を考えて工夫して書いている様子が見られました。

４年生の国語では、物語「白いぼうし」を学習しています。今日は物語全体のおおまかな流れをみんなで確かめました。

４年生の国語では、白いぼうしを学習しています。はじめてお話を読んで、感想を書いてみました。

白いぼうしという物語文で授業をしていました。
子どもたちは先生の話をしっかり聞き、積極的に授業に参加し、ノートを丁寧な字で書いていました。

４年生の図工では、絵の具を混ぜて色を作る学習をしました。少しずつ色をたしていって、グラデーションになるように色を作っていきました。

４年生の国語では、自分のすきなものやすきなことそのものになりきって作文作りをしました。主語が自分自身ではなく、そのすきなもの、ことなので、客観的な言い回しを意識して文章を作っていきました。

４年生の算数では、千兆の位までの数の読み方を学習しています。位を間違えずにかぞえながら、けたの大きい数を読み上げていきました。