４年２組の算数の様子です。そろばんを使った学習をしました。
　昨年度もとりくんだそろばんを使った学習ですが、4年生になって使える位の数も増え、再び学習しています。そろばんを使うと、数の位も分かりやすいので、子どもたちの中に位の概念が育つこともねらいとしています。習い事でそろばん教室に通っている子も大活躍してくれています。

　４年１組の総合の様子です。１学期に学習した環境についてのまとめをしていました。
　４年生は、社会でとりくんだごみや水についての学習から、身の回りの環境について考えていきました。調べ学習などをする中で、地球温暖化や酸性雨、赤潮など、様々な環境問題があることを知っていきました。
　今後、これらの問題が決して他人事ではなく、自分も関わる問題であるということをしっかりと考えていってもらいたいと思います。

　４年生の算数では、子どもたちを二つのグループに分ける分割授業をしています。写真は４年３組の様子です。４年３組の教室では安栗せんせいが、総合教室では佐東先生が授業をしています。
　今日の課題は「１．３８は０．０１をいくつ集めた数ですか」というものです。小数第二位を学習した子どもたちは、今日の課題にも一生懸命とりくんでいました。

　４年４組の書写の様子です。今日は毛筆で「光」という漢字を書きました。
　「光」という漢字は、「とめ」「はね」「はらい」といった毛筆の要素がすべて入った漢字です。外畑先生が黒板に大きく見本と注意すべき点を書き、子どもたちはそれを見ながら真剣に半紙と向き合っていました。