最新更新日:2024/06/04 | |
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4年生 短冊を飾りました(6月30日)4年生 算数の様子です(6月27日)単位をmからkmに変えるといったような問題は、子どもたちもつまずきやすい問題です。今の4年生は昨年度、1kmを12分〜13分くらいかけて歩き、1kmを感覚で覚えました。mをkmに直す場合は、単純に「数字を1000分の1にすればよい」と覚えこんでしまうのではなく、長さのイメージをもって問題にとりくんでもらいたいと思います。 4年生 音楽の様子です(6月26日)班ごとに打楽器を使って「音のカーニバル」という曲を演奏しました。使う打楽器は5種類です。それぞれに音色が違う楽器をうまく鳴らし、楽しい曲にしていきました。聞いている方も楽しくなれる時間でした。 4年生 学習参観の様子です その2(6月24日)4年生 学習参観の様子です その1(6月24日)4年生 放送でごみ集めのお礼を言いました(6月17日)初めて行う放送ということもあって、4人の子たちはやや緊張気味でしたが、準備した原稿をしっかりと読むことができました。 お礼の最後の文の中にもありましたが、今回の活動を、しっかりと今後の学習・生き方につなげていってもらいたいと思います。 4年生 理科の様子です(6月17日)電気の学習をする中で、モーターカーを作成しています。電気の回路は少しでも切れていると電気が流れないので、モーターカーは動きません。ミスの無いように、子どもたちは真剣に作っていました。 今日は走らせるところまでできませんでしたが、次回は実際に走らせます。さあ、回路はしっかりとできているでしょうか? 4年生 クリーンセンターと浄水場に行きました!その8(6月13日)今、社会科で学習している内容を、実際に見ることのできた校外学習でした。今まで何気なく出していたごみや、使っていた水について、認識も変わったことと思います。 4年生 クリーンセンターと浄水場に行きました!その7(6月13日)子どもたちはまず、職員の方のお話をしっかりと聞きました。 4年生 クリーンセンターと浄水場に行きました!その6(6月13日)4年生 クリーンセンターと浄水場に行きました!その5(6月13日)4年生 クリーンセンターと浄水場に行きました!その4(6月13日)4年生 クリーンセンターと浄水場に行きました!その3(6月13日)焼却炉全体を管理する、中央制御室ものぞかせていただきました。たくさんのモニターや機械が並んでいて、子どもたちもびっくりです。ごみを燃やしている様子もモニターを通して見ることができました。 4年生 クリーンセンターと浄水場に行きました!その2(6月13日)4年生 クリーンセンターと浄水場に行きました!その1(6月13日)まずはクリーンセンターです。全員で職員の方のお話を聞きました。そのあと、リサイクル工作などについて体験もしながら学習をしました。 4年生 算数の様子です(6月12日)上から2けたの概数について学習していました。「上から2けたの概数」ということは、上から3けためを四捨五入して、上から2けたまでの数をくわしく表さなければなりません。 概数にするには、他にもいろいろな形があります。「一万の位までの概数」といわれたら、千の位で四捨五入をして、一万の位までの数をくわしく表します。「一万の位で四捨五入して」といわれると、そのまま一万の位で四捨五入します。 言葉だけを見るとややこしいかもしれませんが、どの位(けた)の数字までを表すかということが大切です。つまづきやすい問題ですが、ぜひコツをつかんでもらいたいと思います。 4年生 自習室始まりました(6月9日)22番 4年生 RUN FOR ALL10番 4年生 Let it Four 〜第四章〜2番 4年生 東小ハリケーン |
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