上の写真は３年１組の教室でペパーミントの皆さんが読み聞かせをしてくださっている様子です。子どもたちは机を後ろに下げて読み聞かせの場をつくり、大きな紙芝居をじっと見てお話をしっかりと聞いていました。

　上の写真は３年１組の理科の様子です。磁石に付けた鉄は磁石になるのかを実験していました。子どもたちは鉄が磁石になるという結果にたいへん驚いていました。

　上の２枚の写真は３年１組の高齢者疑似体験の様子です。
　今年度も貝塚市社会福祉協議会から高齢者疑似体験セットをお借りし、子どもたちが体験しました。目が見えにくくなるゴーグルと膝の関節が曲がりにくくなる装具を身につけて、廊下を歩いたり、階段を上ったりしました。また、ゴーグルや装具を身につけて体験する子どもと支える子どもの２人で一つのペアをつくって体験しました。高齢者疑似体験をするだけではなく、支える子どもは相手の立場に立ってどの位置でどのように支えたらよいのかを考えることができました。担任が見守る中、子どもたちは真剣に活動していました。

　上の３枚の写真は３年１組の国語の様子です。「庫」と「等」という新出漢字を学習していました。
「この漢字（金庫）は、何と読みますか？」
「では、この漢字（文庫）は、何と読みますか？」
　担任の先生の質問に、たくさんの子どもが挙手し、答えていました。

　上の写真は３年２組の算数の様子です。子どもたちは「角」について学習していました。

　上の３枚の写真は３年３組の書写の様子です。子どもたちは「水」の文字を、冨田先生にアドバイスしてもらいながら真剣に書いていました。

　３年１組の算数の様子です。今日はテストをしていました。

　上の写真は３年２組の国語の様子です。子どもたちは現在、『三年とうげ』という物語について学習しています。

　上の３枚の写真は３年３組の理科の様子です。「磁石につくものはどんなものか」という実験で、子どもたちは磁石を手に、アルミ缶やスチール缶、ハサミ、机、ガラスなど、さまざまなものを調べていました。

　３年２組の理科の授業風景です。「電気の通り道」の学習で、これから乾電池や豆電球などを使って実験をするための準備をしていました。子どもたちはお互いに助け合って準備をしていました。

　３年３組の子どもたちが４時間めにコンピュータ室で学習をしていました。理科の映像を見ていました。

　３年１組の算数の様子です。「重さくらべをしよう」の学習で、子どもたちは天秤を使って身のまわりの文房具の重さを比べていました。子どもたちはとても楽しく活動をしていました。

　３年２組の朝の読書の様子です。２年生と同じように、とても静かに読書をしていました。

　上の２枚の写真は３年３組の道徳の様子です。子どもたちは『まどガラスと魚』の教材を読み、主人公やそのほかの登場人物の気持ちになって考えていました。

　３年２組のコンピュータ室での様子です。写真を撮ったときは、理科の学習をふり返ることができる動画を見ていました。

　上の３枚の写真は３年３組の社会科の様子です。
　貝塚市の農業について学習していて、子どもたちはみつばについて知っていることを交流していました。

　上の２枚の写真は３年２組の道徳の様子です。
　子どもたちは『まどガラスと魚』というお話を読んでいました。これはまどガラスを割ってしまった子どもが主人公で、話が進むにつれてたくさんのことを考えさせられるお話です。子どもたちは主人公の立場に立って、主人公の気持ちを考えていました。

　上の２枚の写真は３年２組の国語の様子です。
　『ちいちゃんのかげおくり』のお話を隣の席に座っている友だちとペアで読み、難しい言葉の意味を辞典で調べていました。

　上の２枚の写真は３年１組の算数の様子です。
　子どもたちは小数の学習をしています。数直線を印刷した用紙をノートに貼り、先生が出してくれた問題を考えていました。

　上の写真は３年３組の漢字テストの様子です。
　子どもたちは静かな中で一生懸命がんばっていました。